伊通中学教师招聘2021年考试真题及答案解析_12.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 伊通中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则  2：道德意志的品质不包括（） 单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性  3：教师职业道德的特点是（） 多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性  4：“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（） 单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉  5：现代教育与传统教育的根本区别在于（） 单项选择题A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养  6：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。 单项选择题A、10岁以前、18岁以后B、3岁以前、10岁以后C、9岁以前、20岁以后D、10岁以前、20岁以后  7：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（） 单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程  8：教育法的最主要的渊源是（） 单项选择题A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章  9：教育目的的功能有（）。 多项选择题A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能  10：于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（） 单项选择题A、亚里士多德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杰克森  11：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性  12：教育者就是（） 单项选择题A、教师B、专门从事教育的工作者C、促使个体社会化和社会个性化活动的人D、传道者  13：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。 单项选择题A、复述策略B、理解－控制策略C、精细加工策略D、组织策略  14：有效进行知识概括的方法是（）。 多项选择题A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C、科学的进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括  15：布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（） 单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论  16：素质教育与全面发展教育的关系是（）。①素质教育是全面发展教育思想的理论依据②全面发展教育思想是素质教育的理论依据③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 单项选择题A、①②B、②③C、③④D、①④  17：教学的首要任务是()。 单项选择题A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展  18：我国教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方法C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说  19：定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。 多项选择题A、前学校B、前社会教育机构C、学校D、社会教育机构E、高等学校  20：个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（） 单项选择题A、50%B、100%C、85%D、30%  21：目标评价模式最为关键的步骤是（）。 单项选择题A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准  22：学校教育的失误问题集中表现在【】 多项选择题A、学生素质太差B、个别教师素质差C、心理健康教育薄弱D、法制教育薄弱E、教育指导思想的偏差  23：教学起点的确定（）