鲁教版课本五四制小学二年级语文下册笋芽儿.ppt

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笋芽儿;小时层层包, 大时节节高, 初生当菜吃, 长大成材料。 打一植物( ) ; 竹笋是竹子的地下茎,生长特点具有向阳性,它只朝东、南、西三个方向生长,不会向北生长。它很顽强,所到之处,不管是石缝,还是破缸底、墙根、石堆,都能穿过去,就是变换了它的体态(本来是圆的,变成扁的)也要长过去。是最顽强的植物,被誉为“岁寒三友”之一。;我会认; 自学提示: 1、读课文1-4段,找一找春雨姑娘和雷公公是怎样帮助笋芽的?用“_____”画出来。 2、???芽是怎样说的,怎样做的,用“﹏ ﹏ ﹏ ﹏”画下来。; 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”; 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看见四周仍然一片漆黑,撒娇地说: “是谁在叫我呀?”;是谁在叫我呀?; 笋芽儿扭动着身子,一 个劲儿地向上钻。 ; 笋芽儿在向上钻的过程中,会遇到哪些困难,它又是怎么做的呢?; 泥土把笋芽儿的背压弯了,但笋芽儿仍—— ; 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”; ; 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” ; ; 她睁开眼睛一看,啊,多 么明亮、多么美丽的世界 呀!桃花笑红了脸 ,柳树摇 着绿色的长辫子,小燕子叽 叽喳喳地叫着……; ; ;一、导入:今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文,谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍,老师做适当补充。二、自由读文,进行预习1.初读课文,达到文通句顺。2.认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字:差(chāi chā) 校(jiào xiào)3.熟读课文,标出自然段。4.划分段落,同学评判 5.再读课文思考:文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上,汇报,大家讨论评判。 三、再读课文,思考通过阅读课文和搜集资料,你觉得蒋筑英是一个怎样的人?你是从哪里感觉到的?简单的写一写。 学生自学,学生汇报: 教师板书:乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗?学生自由写,汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法?写在书的空白处。 ; ; ;; 笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”; ;说一说 , 写一写 现在让我们化做春天的美景,想想你想对笋芽说什么? 桃花红着脸对笋芽说:------------------------ 柳树摇着辫子对笋芽说:------------------------ 小燕子叽叽喳喳叫着:---------------------------------;

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