三年级上册音乐《秋天红艳艳》说课稿.pdf

精品文档 三年级上册音乐《秋天红艳艳》说课稿 三年级上册音乐《秋天红艳艳》说课稿 各位老师，大家好！我今天说课的内容是苏教版小学音 乐三年级上册第四单元的内容，课题叫《秋天红艳艳》 。 一、说教材 （一）教材分析： 歌曲《秋天红艳艳》是苏教版小学音乐三年级上册第四 单元的一首歌曲。 这是一首舒展优美的日本歌曲。二四拍， 大调式，二段体结构。歌曲的情绪紧扣主题“红艳艳” 。通 过节奏、调式结构的变化，曲调显得清新而富有活力。 A 段 前两乐句末“ re ”音的反复出现使“艳”的色彩更加突出， B 段的节奏与 A 段形成鲜明的对比。舒展的节奏、小调的色 彩、表现了人们对秋色的赞叹，将歌曲的情绪推向高潮。结 束句“到处都是红艳艳”又回到大调式，使其在结构上收到 前后呼应的效果。 （二）教材的地位与作用： 本课是苏教版小学音乐三年级上册第四单元中的第二 课时，通过本课的学习，使学生热爱生活，热爱大自然，感 受秋天的美丽，体会人与自然的和谐，同时为后面欣赏的学 习作了铺垫。 可见，本课在这单元中起到了承上启下的作用， 处于十分关键的地位。 （三）学情分析：由于小孩子的天性是好玩、好动、好 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 精品文档 奇，他们的认知活动都是以兴趣和好奇为载体的。因此 , 创 造音乐课堂的愉快情境尤为重要。针对以上情况，我结合教 材特点和学生实际，制定了以下教学目标。 （四）教学目标： 1、“情感”目标： 通过本课的学习，使学生热爱生活，热爱大自然，感受 秋天的美丽，体会人与自然的和谐。 2、“知识与技能”目标： 学生能用活泼欢快的歌声表现歌曲的情绪，并能尝试用 不同的方法处理歌曲。 3、“过程与方法”目标： 在“自主、合作、探究”这一新课标理念的指导下，培 养学生对音乐的兴趣，提高学生的自主精神和合作精神。启 发学生积极自主地体验音乐。 （五）教学重难点 根据《音乐新课标》确立的阶段目标和中年级学生的实 际情况，我确定了以下重点： 1、教学重点：学生能用欢快活泼的歌声表现歌曲的情 绪。 2、教学难点：对多声部音乐节奏的掌握和配合。 二、说教法、学法 1、说教法 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 精品文档 学生是学习的主体，要让学生主动积极地学习，必须靠 教师的启发、指导， “教”为“学”服务。只有充分发挥学 科特点， 才能收到良好效果， 教学时应考虑学生的心理特征， 采用形式多样、生动活泼的教学方法，帮助学生在学习时保 持主动、愉快的心境。基于以上原因，我设计了以下教法： 1、兴趣引入法：兴趣是最好的老师，在课的开始，为 了激发学生的学习兴趣，我通过让学生欣赏美丽的秋日风景 来导入新课，充分调动学生的学习兴趣。 2 、情境创设法：在教学过程中教师有目的地创设一定