高中动词的时态教案.docx

个性化教案 动词的时态 适用学科 英语 适用年级 高中三年级 适用区域 陕西 西安 课时时长（分钟） 60 知识点 动词的时态 教学目标 通过复习选修七 unit 2 复习高考中动词的 13 种时态及其被动语态。 教学重点 英语中常考的或较常用的只有 9 种，而且重点测试完成时态。 要掌握英语 的时态， 必须掌握好英语中的助动词 (do, be, have)和时间状语这两个核心问 题。 教学难点 一般过去时，过去完成时，现在完成时，现在完成进行时的用法区别 教学过程 一、复习预习 时态的分类 过去 现在 将来 备注 一般时 √ √ √ 常考时态还有过去将 进行时 √ √ √ 来时，同时注意一般过 完成时 √ √ √ 去时和过去完成时及 完成进行时 √ √ √ 现在完成时的异同 常用时态 3×4=12+ 过去将来时 =13 个 二、知识讲解 一、一般现在时 用法： 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 习惯用语。 经常性、习惯性动作。 客观事实和普遍真理。 Time and tide wait for no man. 时不我待。 Every coin has two sides. 任何事物都有两面性。 For a man, the longest distance in his life is from dependent to independent . 对一个人来说，人生中最长距离是从以来到独立。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作， （仅限于某些表示 “来、去、动 、停、开 始、结束、继续 ”等的动词 ）可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞 机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。 例： The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. （下一趟火车今天下午 3 点开车。） How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） 1 个性化教案 在 和条件状 从句里 常用一般 在（有 也用 在完成 ）表示将来事情 状 ： always, usually, often, sometim es, every week (day, year, month ?), once a week, etc. 基本 构：① be ；②行 否定形式：① am/is/are+not; ②此 的 若 行 ， 在其前加 don't,如主 第三人称 数， 用 doesn't，同 原行 。 一般疑 句：①把 be 放于句首；②用助 do 提 ，如主 第三人称 数， 用 does，同 ， 原行 。 . 一般 去 用法： 表示 去某个 生的 作或情况。通常都是表示与 在无关的 作。 B) 表示 去 性 作。特 是由 would/ used to do 表达的句型，本身表示的 就是 去 。 He used to visit his mother once a week. （他以前 是每周看望一次他的母 。 ） At that time he would often go traveling with his friends. 注： Used to 表示 “ 去常常而 在没有 ”的一个 作； He used to be lazy.(表示他 在已 不 惰了 ) When he was young, his father would take him to park if he did well in his job. ( 在可能 会 ) 状 ： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month ?), in 1999, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本 构：① be ；②行 否定形式：① was/were+not; ②在行 前加 didn't ，同 原行 。 一般疑 句：① was 或 were 放于句首；②用助 do 的 去式 did 提 ，同 原行 。 注：生活中的一般 去 句子特 多， e.g. I am sorry I didn ’ t know you are Mr. John. Oh, it is 5! I had no idea it is so late. I am sorry I was on your way. He is not what he was. 三、一般将来 ： 概念：表示将要 生的 作