原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
开题报告课题类型深度应用型课题名称微课的设计与应用一课题名称微课的设计与应用二成果类型图片论文微课视频微课教学设计微课课件三应用学科数学四应用学段初中学段五呈现形式视频文本图片六适用对象初中阶段在校学生七研究目的通过课题研究掌握新的教学模式充分利用微课来支撑补充课堂教学通过微课的应用有效提高学生兴趣激发学生学习动力扩展学生的学习方式提高教学质量八预期成果形成结题报告完善课题所有资料包括课题开题报告中期评估报告研究报告等形成一批微课的设计与应用的论文教学设计形成一批与数学教学内容相结合的微课视频形
开题报告
课题类型：深度应用型
课题名称：微课的设计与应用
一、 课题名称：微课的设计与应用
二、 成果类型：图片、论文、微课视频、微课教学设计、微课课件。
三、 应用学科：数学
四、 应用学段：初中学段
五、 呈现形式：视频、文本、图片
六、 适用对象：初中阶段在校学生
七、 研究目的： 1、通过课题研究，掌握新的教学模式，充分利用微 课来支撑、补充课堂教学。
2、通过微课的应用，有效提高学生兴趣、激发学生学习动力， 扩展学生的学习方式，提高教学质量。
八、 预期成果：
1、形成结题报告；
2、完善课题所有资料、包括课题开题报告、中期评估报告、研 究报告等；
3、形成一批微课的设计与应用的论
文档评论（0）