鲁教版课本五四制初中七年级数学下册全等三角形-第一时.ppt

第一课时;; 我们曾经探索过等腰三角形和直角三角形的一些性质，如等腰三角形“三线合一”的性质、勾股定理等。你还记得获得这些结论的过程吗？你能根据已有基本事实和定理证明这些结论吗？; 在《平行线的有关证明》一章中，我们给出了八条基本事实，并从其中几条基本事实出发证明了有关平行线的一些结论。运用这些基本事实和已经学习过的定理，我们还可以证明与三角形有关的一些结论。;证明命题的一般步骤:;判定公理: 三边对应相等的两个三角形全等（SSS）。;判定公理: 两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（SAS）。;判定公理: 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）。;性质公理: 全等三角形的对应边相等、对应角相等。;1．了解作为证明基础的几条公理的内容； 2．掌握证明的基本步骤和书写格式。; 我们已经探索过“两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等”这个结论，你能用有关的基本事实和已经证明过的定理证明它吗？;用心想一想，马到功成。;证明： ∵∠A+∠B+∠C=180°， ∠A′+∠B′+∠C′=180°（三角形内角和等于180°） ∴∠A=180°－（∠B+∠C）， ∠A′=180°－（∠B′+∠C′） ∵∠B=∠B′，∠C=∠C′（已知） ∴∠A=∠A′（等量代换） ∵∠A=∠A′，AB=A′B′，∠B=∠B′（已知） ∴△ABC≌△A′B′C′（ASA）;几何的三种语言;证明：在△OAC和△ODB中， ∵OA=OD， ∠AOC=∠BOD， OC=OB， ∴△OAC≌△ODB（SAS）。 ∴AC=BD，∠A=∠D（全等三角形的定义）; 根据全等三角形的定义，我们可以得到全等三角形的对应边相等、对应角相等。;牛刀小试;