高中数学同步课件：第1章三角函数1.3.2(二)(苏教必修4).docxVIP

1.3.2三角函数的图象与性质（二） 【学习要求】 掌握丿=$讪兀与丿=8女的周期、最值、单调性、奇偶性等 性质，并能解决相关问题. 掌握y=sin x, j=cos x的单调性，并能利用单调性比较 大小. 会求函数y =Asin（tt）x+卩）及y =Acos（（wx+卩）的单调区间. 1.【学法指导】 在研究正弦、余弦函数的性质时，要充分借助正弦曲线、余弦 1. 曲线，注意数形结合思想方法的运用. 判断函数的奇偶性应坚持“定义域优先”原则，即先求其定义 本课时栏目开关3.域,看它是否关于原点对称,一些函数的定义域比较容易观察, 本课时栏目开关 3. 直接判断/（―工）与/（兀）的关系即可；一些复杂的函数要防止没 有研究定义域是否关于原点对称而出错. 这一周期区间，然后推而正弦函数和余弦函数在定义域上都不是单调函数.研究正弦函 ti 3 这一周期区间，然后推而 数的变化趋势时首先选取一刃 尹 广之；研究余弦函数的变化趋势时首先选取［一巧罚这一周期 区间,然后根据周期推广到整个定义域?4?研究形如AsinC^x +卩）或y=Acos（cox+（p）的单调性时，注意A、e的符号对函数 单调性的影响以及整体换元思想方法的应用. 函数 y=sinx y = cosx 图象 厂、1 厂2TT . \ 卩 /!. - 2 竹 V/0 ~ X —1 -2 / O \/ 2ir x -1 定义域 R R 值域 [-1,1] [-1,1] 奇偶性 奇函数 偶函数 周期性 最小正周期：2兀 最小正周期：271 正弦函数、余弦函数的性质: 本课时栏 研一研?问题探究、课堂更高效 研一研?问题探究、课堂更高效 71 Tt ［—二+2比兀,二+2阀 在 [_tt+2炕2切 本课时栏 值 ZZ｝上单调递增: 71 , , 3兀 | , 在［二+2后，亍+2￡兀］ 伙GZ)上单调递减 7T 在％=空+2￡兀伙GZ) 一 空 时，ymax=i；在 =_2 + 2$ 伙GZ) 时， 伙WZ) 上单调递增; 在[2 kity tt+ 2 kii\ 伙WZ)上单调递减 在尢=2$仇WZ) 时, Jmax=l；在」=兀+ 2匕 (*UZ)时,Jmin= — 1 探究点一正、余弦函数的定义域、值域、奇偶性 本课时栏目开关正弦曲线和余弦曲线: 本课时栏目开关 正弦曲线和余弦曲线: (1)由正、余弦曲线很容易看出正弦函数、余弦函数的定义 域都是实数集R,值域都是? 本课时栏目开关对于正弦函数j=sinx,兀WR有： 本课时栏目开关 7T 当且仅当兀=2710+2航，MZ 当且仅当兀=2 71 兀 对于余弦函数j=cosx,兀WR有:当且仅当兀=2炕kEZ时，取得最大值1 对于余弦函数j=cosx,兀WR有: 当且仅当兀=2炕kEZ时，取得最大值1； 当且仅当兀= （2比+1 ）71,圧Z 时，取得最小值一1? 本课时栏目开关所以，正弦函数是更函数；余弦函数是理函数. 本课时栏目开关 所以，正弦函数是更函数；余弦函数是理函数. (2)以正弦曲线和余弦曲线来看，正弦曲线关于原点对称: 余弦曲线关于丫轴对称. 从诱导公式来看，sin( —x) = — sinx ； cos(—兀)=cosx . 探究点二正、余弦函数的单调性 正弦函数和余弦函数都是周期函数，且周期都是2”首先 研究它们在一个周期区间上函数值的变化情况，再推广到 本课时栏目开关整个定义域.⑴函数 本课时栏目开关 整个定义域. ⑴函数j=sin 观察图象可知:兀 兀 观察图象可知: 兀 兀 时，曲线逐渐上升，是增函数，sin x的值由 —1增大到1；「 本课时栏目开关7C 3k 当 xe \2 本课时栏目开关 7C 3k 当 xe \2J ~2 由1减小到一1? 时，曲线逐渐下降，是减函数，sinx的值 推广到整个定义域可得： 兀 兀 当兀W —二+2￡兀，二+%兀伙UZ) 时，正弦函数y=sinx是增 函数，函数值由飞1增大到1; 当兀丘申+2$,号+2加*印时,正弦函数『二或“工是 当兀丘 减函数，函数值由1减小到一1? (2)函数J = COSX, xe [—TT, Tfl的图象如图所示: 本课时栏目开关 观察图象可知： 当皿［―E 0］时， 曲线逐渐上升，是增函数， cos X的值 由一1增大到1; 当皿O n］时，曲线逐渐下降，是减函数,COSX的值由 1减小到一1? 本课时栏目开关 推广到整个定义域可得: 当兀丘［以7LTT, 2bl］,(￡UZ)时，余弦函数J = COSX 函数值由一1增大到 是增函数, 当兀丘(2k+1)兀］，伙UZ)时,余弦函数j = cos x是减 函数，函数值由1减小到一1? 本课时栏目开关+卩代入到J=sin 本课时栏目开关 +卩代入到J=sin X的单调增区间, 7T