2020-2021年第一学期理化生组计划.docxVIP

2020—2021学年度第一学期理化生组工作计划 新的学期已经来到，为了更好，更顺利的开展本学期的教研组工作，本学期制定计划如下： 一、 工作理念： 　　结合学校对教研工作的具体要求，结合本组实际情况，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研能力为目标，以提高课堂教学效率为重心，以发挥学生的自主学习能力为重点，以切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育，落实科研兴教、科研兴校为目的，集合集体智慧，为学生，为学校发挥己之所能。 　　二、 工作目标： 　　1、 加强全组教师的学习意识和学习能力，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性， 提高学习效率，形成学习与研讨氛围。 　　2、进一步强化备课组的职能，利用月评价促进集体备课工作，探索学案的改进和完善、高效完善集体备课，尽快提高个人素质，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组的工作，进而提高教学质量。 　　3、在进一步学习、借鉴目标教学和“常规”工作落实，“导学结合 边学边练”的课堂设计理念，在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善 学科教学。 　　4、注重教师基本功的提高，强化常规工作的检查与管理，继续将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正与补救，作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结 成功 经验。 　　5、结合实际推进教学案的研究与落实，不断总结原来好的经验、做法。实现由定向阶段向推进、提高层次阶段发展。 通过开展各种教科研活动，完善和加强教师的 教育手段和课堂教学技能，通过转变教学方式提升课堂教与学效率，体现教研功能。 　　6、注重感情教育，注重学生良好学习习惯的培养和对学生进行学法指导，精准做好学困生工作，加强培优工作。 　　7、认清明年中考动向，认真把握当前工作即研究分析课标、教材、学生情况，分析中考特点(笔试、动手操作)，围绕“中考”不断深入研究如何开展工作。 　　8、利用导学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。 　　9、实验工作一方面要确保实验安全、避免浪费。 　　10、 保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，作为学校的重要组成部分，发挥作用，为学校的整体工作的顺利开展提供保障。 　　三、教研组状况分析 　　我校理化生教研组共有18人：李泽春老师担任九年物理并兼任备课组长,杨桥老师担任八年级物理并兼任备课组长， 唐松老师担任九年化学并兼任备课组长，欧成勇老师担任七、八年生物并兼任备课组长。九年级物理老师有：李泽春、潘学武、欧金亮、吴文昌、龙边江；八年级物理有：杨秀国、杨桥、刘文琼、汪勇华；九年级化学有：李春全、杨树菊、唐松、龙力明、吴修凯；欧成勇、杜清华任八年级生物；方洪、邰磊任七年级生物。年轻教师可向老教师学习十几年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经，以老带新，以新促老。 四、 主要工作： 　　(一)、 进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过备课组探究，让各个成员都有不同程度提高从而增强备课组的整体实力。 牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。 （1）责任意识：教师要认识到学科教学任务完成的好坏与学校、学生的发展紧密相关，更是对自己岗位的负责。 　（2）学习意识：在学会向书本学习的同时(如深入研究课程标准、专业知识，学习教法)也要学会向自己周围的人学习，增强听课意识。在反复学习和积极探索的基础上实现对所学习内容的 反思、内化、吸收、运用。 　（3）合作意识：合作才能双赢，竞争的最高层次是合作，我们竞争的眼光要向外。 （4）发展意识：学校的快速发展，要求我们自身也必须尽快发展，从而适应岗位要求。 　（5）主体意识：认识到学生是我们的工作对象，学生是学习的主体，必须千方百计让主体发挥作用。 （6）安全意识：理化生属于 自然学科，在实验教学中一方面要保护好实验仪器，另一方面一定要确保师生人身安全;牢固树立安全第一，安全无小事意识。 　（7）研究意识：研究使我们的工作深入，研究使我们的工作省时高效，研究使我们的层次提升，没有研究我们就会落后。 　（8）危机意识：当“狼”真的来了做一个有准备的人，不进则退。 　　(二)、学习和实践教学常规、导学模式，并结合实际优化，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养，其切入点就是抓好常规工作。 　　1、教学工作中努力实现的十字要求：理念要“新”，备课要“透”，讲课要“活”，作业要“精”，辅导要“勤”，批改要“细”，研究要“实”，学习要“真”，考评要 “严”，过程要“细”，把“十字”要求作为保证教学质量的底线加以落实，力求做到全面、全员、全程、高效。 　　2、、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施六环节教学模式。 　（1）定向示标：一定要告诉学生本节课的学习目标。知识目标、