无敌孙大圣 美术 教学案.docVIP

大保当小学 美术 教学案 年级 二 班级 课型 新授课 课题 无敌孙大圣 第一课时 主备教师 高贝 上课教师 备课时间 2017.10.28 学习目标 1、感受孙大圣的艺术形象，并运用造型元素、基本形的组合方式表现孙大圣； 2、运用折、剪、粘贴、绘画手段，设计活动画页。 重点难点 教学重点：能在活动画页上表现孙大圣的形象。 教学难点：① 把想像中的人物通过绘画形式表达出来；②剪、折设计与画页人物表现的统一。 教学准备 了解孙悟空的基本形象特征，对西游记的故事有一定的了解。 导 学 过 程 活动一：导入 1、猜猜他是谁 老师：“今天老师带来了一位朋友，大家猜猜，他是谁？（打开ppt，孙悟空的图片） 活动二：孙悟空的外形特征 问题1：你怎么知道他是孙悟空？ 回答要点：抓住孙悟空的形态、色彩、特征。 问题2：你知道孙悟空有什么本领吗？（腾云驾雾、火眼金睛、七十二变） 老师：“对，孙悟空有很多本领，其中最精彩的呀，就是他的七十二变！现在老师请同学们看一个动画片段，我们大家一起来欣赏一下孙悟空的七十二变。” 2、欣赏动画片《大闹天宫》片段 老师：“孙悟空变来变去非常有趣，他因为自己有那么多强大的本领，自己封自己为齐天大圣，今天，我们就向孙大圣学习一下，把他的本领——七十二变用在我们的画面上！ 活动三：自主探索研究 1、学生分组讨论 老师：“首先老师要考考大家，请你和你的同桌讨论一下，如果你是孙大圣，你想变成什么？你怎么把这种变化表现在我们的画纸上？” 学生讨论，回答问题。 老师：“同学们想的都不错，现在老师和大家分享一下老师的想法——活动画页。”（展示活动画页） 2、分析研究步骤 你能猜猜活动画页的步骤是怎样的吗？ 学生回答问题，注意分析步骤容易出现的问题： （1）先画第二面，再画第一面——两页内容容易对不齐； （2）先裁好第一页，再画——画面布置不方便。 3、小结 老师“通过刚才的研究，我们知道，要想把活动画页变得好，就必须把顺序弄清楚。” 活动四：小组讨论发挥想象，设计新的孙悟空形象，做成有创意的活动页面，为下一节课动手操作做准备。 课外延伸 阅读名著《西游记》，感受神话故事中的奇思妙想。 板书设计 无敌孙大圣 金箍棒 紧箍咒 火眼金睛 虎皮裙 教后反思