冀教版四年级上音乐教案教学内容.pdf

第一单元 师生情 课程说明： 本单元主题是“师生情” ，因此教学中教师可鼓励学生讲讲心中最崇拜的老师的 故事。在授课之前，可以“教师节”为话题引入课题。学唱《每当我走过老师窗 前》时，最好采用听唱法进行教学，结合音乐作品，让学生感受附点四分音符的 时值。可以用同一乐句为例，分别用单纯四分音符、附点四分音符进行演唱，通 过听辨、对比， 使学生区分单纯四分音符与附点四分音符的不同时值， 体验单纯 音符和附点音符对于表现音乐情绪所起的不同作用， 从而引导学生准确地演唱歌 曲。教学中可以采用多种形式引导学生充分而完整地聆听歌曲， 使学生充分体验 音乐中的美和丰富的感情， 更加深刻地理解歌曲内涵， 有效地把握歌曲的情绪和 意境。另外，教学中教师应注重学生个性的发展，鼓励学生分小组创作，让学生 在相互启发、交流合作中完成音乐活动。 教学目标： 1、通过听赏歌曲《在老师身边》 、《长大后我就成了你》，学唱歌曲《每当我走过 老师窗前》，感受歌曲的不同情绪， 体验师生深情。 能用自己喜欢的方式表达 内心感受。 2、能够以甜美的声音充满感情地演唱歌曲《每当我走过老师窗前》 。 3、结合音乐作品认识附点四分音符。 4 、能够熟练演奏出口琴的低音区各音。 重点与难点： （一）重点 1、引导学生体验师生深情，体会老师的无私与伟大。 2、引导学生有感情地演唱《每当我走过老师窗前》 。 3、鼓励学生唱出内心最有感触的乐句。 （二）难点 1、如何引导学生感受附点四分音符的时值，并准确识别和演唱。 2、引导学生感受《在老师身边》 、《长大后我就成了你》两首歌曲速度和情 绪的异同。 教学建议： （一） 课时分配： 2 课时 （二） 教学准备：录音机、多媒体、钢琴、附点四分音符卡片 1 第一课时 教学内容： 1、 听赏歌曲《在老师身边》 、《长大后我就成了你》。 2、 配乐诗朗诵。 教学目标： 1、 乐于聆听歌曲《在老师身边》 、《长大后我就成了你》，能够体验师生 深情，能跟着录音哼唱歌中对自己最有触动的乐句。 2、 能用自己喜欢的方式表达内心感受。 3、 体会诗中感情，能找出与之相匹配的音乐。 教学过程： 1、导入新课。 教师：同学们， 9 月 10 日是什么节日呀？为了向敬爱的老师表达我们的感激之 情，我们一起来学习几首赞美老师的歌曲，唱给他们听好不好？ 2、初听歌曲， 《在老师身边》，请学生谈谈初步感受。 3、引导学生深入聆听，进一步关注音乐，了解歌曲内容。 4 、引导学生用自己的喜欢的方式表达内心感受。 5、引导学生唱一唱主题乐句。 6、再听歌曲《在老师身边》 ，引导学生展开联想。然后，可再请学生说说自己的 感受。 7、初听歌曲《长大后我就成了你》 ，使学生感受歌曲的基本情绪。 8、引导学生哼唱最有印象的乐句。 9、引导学生有感情地朗读歌词。 10、再次听赏作品，引导学生进一步体验歌曲内涵与音乐情绪。 11、鼓励学生讲讲自己心中最崇拜的老师的故事。 教师一定也要有所准备， 讲一 讲自己最崇拜的老师的故事， 或从报纸、 杂志中搜集一些相关文章， 和学生共同 赏析。 12、准备各种情绪的音乐，供学生选择，为朗诵诗歌配乐。 13、再次充满深情地听赏歌曲《在老师身边》 、《长大后我就成了你》。 14、小结。 第二课时 教学内容： 2 1、学唱歌曲《每当我走过老师窗