云南省峨山彝族自治县高中生物 第一章 走近细胞 1.2 细胞的多样性和统一性6课件 新人教版必修1.pptx

第2节 细胞的多样性和统一性;1.学会使用高倍显微镜。 2.说出原核细胞和真核细胞的区别、原核细胞的结构。 3.说出细胞学说的要点。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。;;酵母菌; 细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。;光学显微镜的使用;显微镜使用常识 1、调亮视野的两种方法（ ）（ ）。 2、高倍镜：物象（ ），视野（ ）， 看到细胞数目（ ）。 低倍镜：物象（ ），视野（ ），看到的细胞数目（ ）。 3 、物镜：（ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。 目镜： （ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。;1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？;　　 一取二放三安装， 四转低倍五对光， 六上玻片七下降， 八升镜筒细观赏， 看完低倍转高倍， 九退整理后归箱。;活动三：;植物;;以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:;植物细胞;小结：原核细胞与真核细胞的区别 ;阅读课本P10页“细胞学说建立的过程”，1分钟后，说出细胞学说的建立者及其主要内容。;课后阅读：“细胞学说”的建立过程;通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：;课堂小结;放大光圈;三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物： 蓝藻:含有（ ）和（ ），可进行光合作用 细菌 :（ ） 放线菌:（ ） 支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物： 动物 植物 真菌： （ ）等 四、原核细胞与真核细胞的区别。 五、细胞学说：;1.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（ ） A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 2.观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（ ） A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜;3.下列生物中，属于原核生物的一组是（ ） ①???藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌 A.① ⑦ ⑧ B. ① ② ⑥ ⑧ C.① ③ ④ ⑧ D.① ② ⑥ ⑦ ⑧ 4.用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核膜;B;注意的几个问题 （1）怎样区分细菌、真菌： 酵母菌、霉菌、蘑菇等属于真菌，其余带有“菌”字的一般为细菌；另外“菌”字前有“球”、“杆”、“弧”等字的一定为细菌。;注意的几个问题 （2）怎样区分“藻类”属于原核生物还是真核生物 藻类中只有蓝藻是原核生物，其余如绿藻、红藻、褐藻等都是真核生物。蓝藻如颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等；绿藻如衣藻、水绵等；红藻如紫菜等；褐藻如海带等。;注意的几个问题 （3）易混淆的概念： ①原生生物不等于原核生物：如草履虫、变形虫、疟原虫等单细胞的原生生物是真核生物。 ②原核生物都是单细胞生物，但是单细胞生物不一定都是原核生物。单细胞生物如衣藻、草履虫、变形虫等都是真核生物。;课堂拓展;什么样的植物是高等植物呢？ 高等植物是指在形态上、结构上和生殖方式上都比较复杂的，较高级的植物。譬如，它们一般都有根、茎、叶的分化，有各种组织、器官的分化，在生殖方式上，有性和无性两种方式世代相互交替出现。此外，很关键的一点是它们在个体发生中，有“胚”这个构造。具有上述这些特性的植物，称为高等植物。我们所看到的会开花的植物，全部是高等植物。此外还有一些不开花的植物，如生长在潮湿环境中的苔藓植物，在阴湿环境中的蕨类植物也是高等植物。 ;什么样的植物是高等植物呢？ 而低等植物则是一类形态、结构和生活方式较简单，在进化过程中处于较低级的植物。它们一般没有根、茎、叶的分化，整个植物体呈叶状或丝状，甚至一个植物体只由单个细