北京版四年级科学上册让我们来配制溶液课件1.ppt

物质的量浓度溶液的配制 例 1: 怎样配制 1mol/L 的 NaCl 溶液 100mL ？ 1/ 、实验仪器 2/ 、实验步骤 3/ 、误差分析 认真观察、仔细分析和讨论、体验过 程，思考实验步骤、注意因果关系 1/ 实验所需仪器 托盘天平 烧杯 胶头滴管 量筒 容量瓶 玻璃棒 2/ 步骤： 1. 计算：需要称量的氯化钠的质量 2. n=CxV=0.1Lx1.00mol/L=0.1mol m=nxM=0.1molx58.5g/mol=5.85g 2. 称量 注意事项： （ 1 ）使用前要调零 （ 2 ）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （ 3 ）称量时遵循左物右码的原则 （ 4 ）用镊子夹取砝码 （ 5 ）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零 思考： NaOH 能否直接放在称量纸上称量？为什么？应如何 操作？ 3. 溶解 注意事项： 应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。如果用容量瓶进行此 项操作，会因热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还可能导致 容量瓶炸裂。 提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？ 还需要玻璃棒。 4. 转移 注意事项： 由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应用玻璃棒引流。 提问： 将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中，此 时溶质是否完全被转移到容量瓶中？应如何 处理？ 还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的氯化钠未被 转移。因此要用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻 璃棒。 5. 洗涤 注意事项： 用少量蒸馏水洗涤 2 ～ 3 次，洗涤液要全部转移到容量瓶中。 6. 定容 向容量瓶中加入蒸馏水，在距离刻度 1 ～ 2cm 时，改用胶头滴管 滴加蒸馏水至刻度线。 思考： 若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？能用胶头滴管把 多余的液体取出吗？ 必须重新配制 7. 摇匀 将容量瓶盖好塞子，如图示，把容量瓶倒转和摇动多次，使得 溶液混合均匀。 思考： 摇匀后发现液面低于刻线，能否补充水？ 不能。因为是部分溶液残留容量瓶刻度线内径 未留下。 8. 装瓶 容量瓶中不能存放溶液，因此要把配制好的溶液转移到 试剂瓶中，贴好标签，注明溶液的名称和浓度。 课堂练习 1. 用 98 ％的浓硫酸（ 1.84g/cm3 ） 配制 250mL10mol/L 的稀 2. 硫酸。用量筒量取 _____mL 浓硫酸，把 _______ 缓缓注入到 3. __________ 中，并用 __________ 不断搅拌，待溶液 _______ 4. 后，将溶液沿着玻璃棒移入 _________ 中，用少量蒸馏水洗 5. 涤 _________ 和 _______2 ～ 3 次，将洗涤液移入 _____ 中，向 6. 容量瓶中注入蒸馏水至刻度线 ___________ 时，改用 ______ 7. 小心加水至溶液凹液面于刻度线相切，最后盖好瓶塞 ______ 8. ___ ，将配好的溶液转移到 _________ 中并贴好标签。 135 ，浓硫酸，水，玻璃棒，冷却至室温。容量瓶，烧杯 玻璃棒。容量瓶， 1 — 2 厘米，胶头滴管，摇匀，试剂瓶 3 、误差分析 Ｃ（Ｂ）＝ n （Ｂ） Ｖ 根据上述公式推断实验过程中，误差 来源于哪些方面 ? 哪些操作可能引起溶 液浓度的误差？ 1 、溶质物质的量的不确定性 2 、溶液体积的不确定性 可能影响溶液浓度的操作 ? 固体药品的称量是否准确； ? 将溶液向容量瓶中转移时，溶液洒了； ? 未洗涤烧杯和玻璃棒； ? 定容时水加多了或加少了； ? 容量瓶中含有少量的水； ? 往容量瓶中加水时有少量加到瓶外； ? 定容时未平视刻度线； 练习 2. 在配制一定物质的量浓度溶液的实验中，下列操作对 所配得溶液无影响的是（写序号） ；会使所配溶 液的浓度偏大的是 ；会使所配溶液的浓度偏小的 是 。 （ 1 ）在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液； （ 2 ）未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶； （ 3 ）容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水； （ 4 ）将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂 瓶中时，有少量溅出；