2018-2019学年上海市松江区九年级（上）期中物理试卷（含解析）.docxVIP

2018-2019学年上海市松江区九年级（上）期中物理试卷 一、单选题（本大题共8小题，共24.0分） 首先测出大气压数值的科学家是（　　） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 托里拆利 D. 帕斯卡 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。如图，使用这种小提手提塑料袋能（　　） A. 减小对手的压强 B. 减小对手的压力C. 增大对手的压强 D. 增大对手的压力 如图，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点处压强pA、pB、pC的大小关系是（　　） A. pA>pB>pCB. p 计算压强的公式p=Fs和p=ρgh，关于这两个公式的适用范围：①p=Fs普遍适用于固体、液体和气体，但p=ρgh一般适用于液体；②p=Fs只适用于固体，p=ρgh一般适用于液体；③p=Fs只适用于柱形液体压强；④关于液体压强的求解p=Fs和p=ρgh均适用，但由于ρ和h容易测得，通常用p=ρgh A. ③ B. ①、④ C. ①、③、④ D. ②、④ 如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起。当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原状，则（　　） A. 水面比酒精液面要高一点 B. 水面比酒精液面要低一点C. 水面与酒精液面相平 D. 三种现象都有可能 如图所示，甲乙两支完全相同的试管内装同种液体，则对于甲、乙两试管中所装液体的质量和对两试管底的压强大小判断正确的是（　　） A. m甲<m乙，p甲>p乙 B. m甲<m乙 完全相同的甲、乙两个容器中装入不同的液体放在水平桌面中央，将两支相同的密度计分别放入两容器中，如图所示。两容器底部受到液体的压强分别是p甲、p乙，两容器对桌面的压强分别是p甲'、p乙'，则下列描述正确的是（　　） A. p甲<p乙；p _{乙}{{'}}'/>B. p甲=p乙；C. p甲>p乙； 如图所示，底面积不同的两个圆柱形容器中分别盛有不同液体A、B．已知A液体对容器底部的压强大于B液体对容器底部的压强。则（　　） A. 液体A的密度一定小于B的密度 B. 液体A的质量一定小于B的质量C. 液体A的体积可能小于B的体积 D. 液体A的质量可能等于B 二、填空题（本大题共7小题，共21.0分） 冰的密度为0.9×103千克/米3，它表示______。当冰熔化成水时，质量将______，体积将______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 同一物体浸没在水中不同深度处，受到水对它的浮力是______的；高度相同、形状不同的容器装满水时，水对容器底部的压强是______的；同种物质在固态和液态时的密度一般是______的。（均选填“相同”或“不同”） 如图所示，边长为0.1米的正方体，浸入水中的深度为0.05米，该正方体底部受到水的压强为______帕，受到水的压力为______牛。若将该正方体全部浸没在水中，它下表面受到水的压力将______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 如图所示的紫砂茶具，典雅精美，气质独特，始于宋代，盛于明清，流传至今。（1）茶壶的设计中用到了许多物理知识。如：为了让茶壶中的水能装满，壶嘴和壶身要做得一样高，这是由于它相当于一个______（填写物理器材名称）。（2）若将茶壶放在水平桌面的中央，向茶壶中倒入的水越多，茶壶对桌面的压强就越______，这是因为______。 如图所示，两个完全相同的圆台形容器，放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，则水对容器底部的压强pa______pb，水对容器底部的压力Fa______Fb，容器对桌面的压力F'a______F'b．（选填“大于”、“等于”或“小于”） 如图（a）所示，水平地面上有一重为G1，体积为V的实心长方体A；如图（b）所示，水平地面上有一个重为G2、底面积为S的薄壁圆柱形容器，内盛有重为G3的水且容器足够高。（1）若用绳子吊着物体A，将一般体积浸入水中，水对容器底部压强的增加量△p水与容器对桌面的压强增加量△p桌比值为______（选填“大于1”，“等于1”或“小于1”）（2）若将物体A投入容器中，物体A下沉至容器底部且完全浸没在水中，水对容器底压强的增加量△p水与容器对桌面的压强增加量△p桌比值为______。（涉及的物理量用文中的符号表示，其中ρ水表示水的密度） 小邹同学今年暑假到青海高原旅游，她在西宁的超市购买食物时发现，货架上上海生产的膨化食品的袋子都是“鼓鼓”的（如图所示）。售货员告诉她说这袋子若“不鼓鼓”，说明质量有问题，需要退货，你认为造成袋子“鼓鼓”的原因是______。若袋子“不鼓鼓”，则问题是______。 三、计算题（本大题共5小题，共26.0分） 将体积为5×10-4米3的实心球（ρ铁=7.8×103