四年级下册科学教学课件生物之间课件1北京版.ppt

生物之间 食物链 ◆构建概念 食物链 ◆构建概念 分析农田中生物之间的食物关系 食物链 ◆构建概念 注意：按照“吃与被吃”的关系将 被吃的生物排在前面，吃他的动物排在 后面，在他们之间画上箭头，箭头必须 指向后面的动物。 食物链 ◆构建概念 青草 思考： 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 1. 生物之间的食物关系连在一起，像什么？ 2. 用你自己的话说一说，什么是食物链？ 食物链 ◆构建概念 食物链 在一定的区域 内，生物之间通过 吃与被吃的关系， 相互间构成了一个 一环扣一环的链条， 称之为食物链。 食物链 请将谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链补充完整 。 植物 书写注意事项： 蝉 螳螂 黄雀 1 . 符合吃与被吃的关系，箭头指向捕食者。 2. 通常由绿色植物开始。 食物链 ◆分析特点 食物链 ◆分析特点 植物 植物 鸡 菜青虫 黄鼠狼 鸡 狐狸 黄鼠狼 狐狸 食物链 ◆分析特点 青草 青草 青草 植物 植物 鸡 蚱蜢 鹰 鸡 鹰 蛇 狐狸 黄鼠狼 狐狸 蚱蜢 鸡 菜青虫 青蛙 黄鼠狼 鸡 鹰 食物链 ◆分析特点 1 、通常一条食物链中起点生物是什么？这类生物属于生 态系统的什么成分？ 2 、食物链中的动物属于什么成分？根据动物所吃的 食物不同，可以将它们分成哪几类？ 食物链 第 1 环节 ◆分析特点 第 2 环节 其他环节 青草 青草 鸡 蚱蜢 蚱蜢 大多植食性 鹰 鸡 青蛙 蛇 鹰 青草 鹰 绿色植物 动 物 （生产者） （ 消费者） 大多肉食性 动 物 （消费者） 食物链 ◆分析特点 绿色植物 1 、通常一条食物链中起点生物是 ， 这类生物属于生态系统的 生产者 消费者 2 、食物链中的动物属于 ， 根据动物所吃的食物不同，可以将它们分成 植食性动物 和 肉食性动物 食物链 ◆理解人是食物链中的一员 请列出某一顿午餐吃过的各种食物。 食物链 ◆理解人是食物链中的一员 植物类 米饭 —— 水稻 豆油 —— 大豆 。。。 动物类 鸡蛋 —— 鸡 猪肉 —— 猪 。。。 食物链 ◆理解人是食物链中的一员 1 、这顿午餐你从哪几条食物链中获了物质和能量？ 例如： 水草→草鱼→人 青草→牛→人 2 、从以上的食物链，你能感悟到什么问题？ 人是大自然中的一员 , 也处在 一个个复杂的食物链中。 食物链 ◆生态农业