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2017 年交通安全教育主题班会教案 【2017 年交通安全教育主题班会教案 一】 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的可贵， 掌握有关的交通安全知 识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2 、以 “增强交通安全意识， 提高自我保护能力” 为指导方针， 切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义， 在自我体验中发挥潜 能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊 重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4 为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加 法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学 业，制定本制度： 5 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形 成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、班会过程 (一) 、谈话引入： 同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人 的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然 有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿 成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游 安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交 通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》 ) (二) 、1 小品表演： ，(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件 ) 2 、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学 生表现比较踊跃 (比如打电话报警 110 ，不是 119;又比如打电话报 警的人应该首先告诉警察出事的具体地点， 而不是简单地说： “你 们快来， 这儿有人被撞了 ! ”)这个环节的设计更好地让学生掌握了 交通安全的知识，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 (三 ) 、感谢以上同学的精彩表演， 下面我们进入第二个环节— —《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对 1 题得 1 分，答错不扣分。 《a》、行人过马路的方法： ①行人过马路有几种方法 ?(走人行横道，走地下通道，走天 桥。 ) ②交通标志种类有哪些 ?有何含义 ? 交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号 三种。 a、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的 重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。 1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分 为五种 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直 行的车辆和被放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和 已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和 t 形路 口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情 况下，可以通行。 【2017 年交通安全教育主题班会教案二】 学校的正门门 口就是一条车水马龙的公路，车流量很大，部分学生的交通安全 意识又比较淡溥，为此召开本次以交通安全教育主题的班会。 一、活动目标 : 通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全 意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。 二、活动准备 : 1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。 2 、活动用具 :道路交通标志 (