鲁教版课本五四制小学五年级品德与社会上册社会文明大家谈.ppt

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社会文明大家谈;第1课时;活动一 文明素养面面观 ; 在社区生活中,我们都能感受到现代文明人和文明社会的气息,它给我们带来春天般温暖的感受。不文明的举动则会带给周围人不愉快的感受,会影响整个社会的风貌。加强社会文明教育,提高人们的文明素养还需要大家的努力。 ;活动二 小事中的文明 ; 2002年10月21日,中央电视台“焦点访谈”做了这样一个报道:国庆节后的天安门广场,口香糖残渣随处可见,显得格外刺眼,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。据了???,国庆期间,游客们共为天安门广场留下了60余万块吃过的口香糖。有记者实地测算,除去纪念碑、纪念堂的面积,平均每平方米有5块口香糖残渣。; 对此,北京环卫部门下了很大的力气来清除口香糖残渣。他们先用机械作业进行清洗,然后,靠人工清除那些机械作业清洗不干净的口香糖残渣。不到一个月的时间,光蹲在地上刷洗的工人就投入了1000多名。整个工作消耗铁刷4000余把、铁铲2000余把,购买专用清洗剂3吨,价值14万余元,可即使这样仔细地刷洗,最后在地上还是留下了一些印迹。; 假如你是扔口香糖的游客,当时只是不经意地把口香糖残渣扔在地上,但看到报道后会是什么感受?今后再吃口香糖时会怎么做? ; 假如你是清除口香糖残渣的清洁工人,会怎样想? ; 假如你是一名游客,站在广阔的天安门广场,眼前却是斑斑点点的脏迹,这时会是什么感受?如果不小心踩在口香糖残渣上,粘在鞋底弄不掉,会是什么感受? ; 假如你是一个外国友人,看到这样的行为,会对中国产生怎样的印象? ;活动二 小事中的文明 ; 交流自己了解的世界各国良好社会风气的事例。 ;第2课时; 模拟体验 想一想,当你在输入密码或点钞票时,有陌生人在近旁窥视你,你会有怎样的感受? ;活动二 看不见的“一米线” ; 说说在我们的生活中还有哪些是属于个人隐私,不能随便打听的。 ;第3课时;活动一 塑造文明形象;公交车上“六少”折射市民公德水平 小小的公交车厢犹如社会的缩影,无时无刻不在折射并印证着城市的文明。天津市公交运营线路的客流量每天大约在150万人次,常坐公交车的市民也许会发现,以往在公交车上常见的不文明现象比以前少多了。 吐痰、扔垃圾的少了。近年来,在天津公交车上,总会遇到乘客把痰吐到随身带的餐巾纸上,把果皮、塑料袋等废弃物扔到车厢内垃圾篓里,即使车上没有垃圾篓,人们也会把废弃物拿在手中,准备下车后处理。 带宠物乘车的少了。由于公交管理部门大力宣传“宠物不准乘坐公交车”,去年以来,带宠物乘车的现象越来越少了。; 不给特需让座的少了。正月初六,一位拄拐的残疾男青年乘坐8路公交车时,前门座椅上一位年近80岁的大爷站起来给他让座。随着大爷的站起,周围3位男女乘客也不约而同地站起来给男青年和大爷让座,车厢内顿时充满温馨的气氛。类似这种情况在其他各路公交车上时常出现。 不足额投币的少了。近年来不投币、不足额投币,或以假乱真投币的现象比以往少了。高峰时段,从车前门挤不上去时,经司机允许从后门上车的乘客总是先让乘客代投币,有的来不及投币的乘客,也会从后面由乘客依次传递投币。 是非吵架的少了。现在,在一些公交车拥挤的车厢里,常会看见某位乘客不小心踩了另一位乘客的脚,赶紧道声“对不起”,对方或回声“没关系”,或微笑点头示意,以往为这些难以避免的小事而争吵的现象很难再看见了。 不往车厢里面走的少了。公交车车厢内两侧都是双排座椅,高峰时段中间流动通道显得格外狭窄,为了下车方便,过去很多乘客不愿意朝车厢里走。如今这种“站在车下着急,上车之后不顾别人”的现象确实少多了。; 社会的文明风气,是通过每个公民在各个公共场所的点滴行为体现出来的。因此,在每个公共场所,我们应该注意自己的行为对他人、对社会的影响,学会尊重他人,给他人、给社会带来温馨和谐,给自己带来快乐幸福。 ;一、导入:今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文,谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍,老师做适当补充。二、自由读文,进行预习1.初读课文,达到文通句顺。2.认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字:差(chāi chā) 校(jiào xiào)3.熟读课文,标出自然段。4.划分段落,同学评判 5.再读课文思考:文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上,汇报,大家讨论评判。 三、再读课文,思考通过阅读课文和搜集资料,你觉得蒋筑英是一个怎样的人?你是从哪里感觉到的?简单的写一写。 学生自学,学生汇报: 教师板书:乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗?学生自

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