初中诗歌鉴赏指导和阅读含答案.pdf

亭湖新区实验学校初三备课组 初中诗歌鉴赏指导与阅读 中考诗歌鉴赏题考点分析： 解答诗词鉴赏题， 最主要的是要能 把握整首诗表达的主题和作者的思想感情 ，其次是理解其中关键词句的含 义。 （一）、了解诗歌思想感情常见的类型。 熟悉诗歌类型，按照诗歌规律，容易找到答案。诗歌按照选材来分，可以分为以下几种： 抒怀诗、送别诗、 边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗 等。这些诗歌所抒发的的思想感情也各 不相同，但也可以按照诗歌的特点，找到一些规律，大体上思想感情可以分为这几种：忧国伤时、建功立业、思 乡怀人、长亭送别、生活杂感 …… 忧国伤时： 1、揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧 《泊秦淮》 2 、反映离乱的痛苦 如：杜甫 《春望》 3 、同情人民的疾苦 如：杜甫《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》白居易《观刈麦》 建功立业： 1、建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》《观沧海》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、苏轼《江城子 密州 出猎》 2 、保家卫国的决心 如：李贺《雁门太守行》、陆游《十一月四日风雨大作》、李贺《雁门太守行》 3 、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 4 、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》、夏完淳《别云间》 5 、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调歌头－赤壁怀古》、陈子昂《登幽州台歌》 思乡怀人： 1、羁旅愁思（思乡） 如：王湾《次北固山下》、马致远《天净沙 秋思》 2 、思亲念友 如：苏轼《水调歌头 - 明月几时有》、李商隐《夜雨寄北》 3 、边塞风光（思乡） 如：王维《使至塞上》、岑参《逢入京使》、范仲淹《渔家傲 秋思》 4 、闺中怀人 如：温庭筠《望江南》、李清照《武陵春》《醉花阴》 生活杂感： 1、寄情山水、田园的悠闲 如：孟浩然《过故人庄》、常建《题破山寺后禅院》、陶渊明《归园田居》、 苏轼《浣溪沙》（山下兰芽）、陶渊明《饮酒（其五）》 2 、昔胜今衰的感慨 如：杜甫《江南逢李龟年》、陈与义《登岳阳楼（其一）》 3 、借古讽今的情怀 如：杜牧《赤壁》、张养浩《山坡羊 潼关怀古》 4 、年华易逝的伤感 如：晏殊《浣溪沙》 5 、仕途失意的苦闷 如：苏轼《水调歌头 ;明月几时有》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、李白《行 路难（其一）》、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 6 、告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《辛弃疾《西江月（明月别枝惊鹊）》 7 、富有哲理，勉励人生 如：朱熹《观书有感》、赵翼《论诗》、杜甫《望岳》、刘禹锡《秋词》、龚自珍 《己亥杂诗》 长亭送别： 1、依依不舍的留念 如：岑参《白雪歌送武判官归京》 2 、情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 3 、坦陈心志的告白 如：陆游《卜算子 咏梅》 （二）、方法指导： 1、第一个方法：看题目。 比如：《送杜少府之任蜀州》与《九月九日忆山东兄弟》这两诗，一题目中有 “送 ” 字，一题目中有 “忆 ”字，抓住这两个关键词句，这两首诗的情感就容易把握了。分别表达了对友人的思念和对兄 弟的思念之情。再如， 《春夜喜雨》这个题目中可以紧紧抓住 “喜 ”这个字来分析作者的思想情感，可以了解到作 者对春雨的喜爱之情。 2 、第二个方法：抓作者 。也即知人论世。具体说就是要了解诗人、词人的生平与经历，更好的把握其作品 1 亭湖新区实验学校初三备课组 的写作角度。如《观沧海》一诗中，如果了解作者曹操的生平与经历，我们自然要以理解这首诗主要抒发了