公共安全教育教案(初中全一册).pdf

公共安全教育教案（初中全一册） ——教学设计：韩信学 第一课 社会生活安全 教学目标： 1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。 2 、提高学生预防各种侵害的警惕性，树立自我防范意识，提高学生的综合素质。 3、掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力。 4 、引导学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、 技能，避免和减轻特定伤害。 5、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。 教学准备： 教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件 的资料；制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。 学生准备：身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料。 教学过程： 一、导入：老师分析安全方面存在的安全隐患。 同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母家人和老师的呵护；在 学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习 中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 学会正确认识遇到的人和事，明辨是非，区分真善美和假丑恶，遇事有自己的措 施和办法。每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事 件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身安全的伤害。 二、了解安全常识 （一）、当同学们独自在家时，如何避免陌生人闯入家中而发生意想不到的危险？ 生抢答： 　1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。 　2 、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人 的身份，如果是陌生人，不应开门。 　3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服 务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不 能轻信，可以请其待家长回家后再来。 4 、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警， 或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。 5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。 （二）、遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该怎么办？ 真实再现，交流讨论 1、课件显示网上搜集的两个案例。 2 、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。 3、分组讨论：在日常生活中，应该如何预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐 吓等违法犯罪行为？ 设计必答题：学生分三组回答，本组人可以补充回答。 4 、预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的办法还有那些？ 在小组里与同学们讨论交流一下 然后抢答。 （三）、了解一些安全警示 1、中学生受到违法犯罪分子直接威胁和侵害时，最有效的方法是什么？ 2 、匪警电话是多少？拨打时要注意些什么？ 三、课堂小结 四、教学后记： 第二课 抵制不良生活习惯和行为 教学目标： 1、引导学生认识到吃好一日三餐的重要性； 2 、认识到充足的睡眠，适当饮水对学生的健康成长非常要； 3、初中生正处于青春发育期，对能量和营养的需求也比较大，为了健 康，要学生养成良好的生活习惯。 教学过程： 一、引言： 我们正处于青春发育期，对能量和营养的需求也比较大，因此，为了我 们的健康，要养成良好的生活习惯。 二、导入： 孩子们，今天老师给大家带来几副图片，你们猜猜看，这几幅图片是关 于什么的？（课件出示） 三、小组讨论：分析图片中展示的现象、原因、出现的己的建议。 1 、根据你所看到的，说说日常生活中那些是良好的生活习惯，那些是不 良的生活习惯？对健康有哪些负面影响？ 2 、小组汇报，师板书： （1）、乱扔垃圾； （2 ）、偏食，光吃干不稀； （3 ）、零食当正餐； （4 ）、常光顾街边的小食摊，不知不觉潜伏疾病； （5 ）、随地吐痰； （6 ）、晚上不睡觉，白天课堂打瞌睡； 3 、分析汇报后得出结论：早餐必须吃，不能挑食，偏食，晚上要休息 好，必须要有良好的生活习惯！ 四、聊聊早餐，午餐和晚餐 学生讨论汇报后，课件