备战2021年九年级中考数学考点专题训练——专题十二:圆.pdfVIP

备战2021年九年级中考数学考点专题训练——专题十二:圆.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 备战2021 中考数学考点专题训练——专题十二:圆 1.如图,四边形ABCD 内接于⊙O,AB 为直径,BC=CD,过点C 作CE⊥AB 于点E,CH⊥AD 交AD 的延长线于点H,连接BD 交CE 于点G. (1)求证:CH 是⊙O 的切线; (2)若点D 为AH 的中点,求证:AD=BE; (3)若sin∠DBA= ,CG=5,求BD 的长. 2.如图,AB 是⊙O 的直径,过点A 作⊙O 切线AP,点C 是射线AP 上的动点,连接CO 交⊙ O 于点E,过点B 作BD∥CO,交⊙O 于点D,连接DE、OD、CD. (1)求证:CA=CD; (2)填空: ①当∠ACO 的度数为 时,四边形EOBD 是菱形. ②若BD=m,则当AC= (用含m 的式子表示)时,四边形ACDO 是正方形. 本文来源于网络,如果侵权行为,请联系删除! 精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 3.如图,AB 是⊙O 的直径,AD 平分∠BAC 交⊙O 于D,过D 作DE⊥AC 交AC 延长线于点E, 交AB 延长线于点F. (1)求证:EF 是⊙O 的切线; (2)若DE= ,tan∠BDF= ,求DF 的长. 4.如图,在矩形ABCD 中,AB=6,AD=9,点E 是边AD 上一点,且AE=3,点F 在边AB 上,过点B、F、E 作圆O,交边BC 或其延长线于G,连接BE,GE,GF,设BF=x (0<x<6). (1)求tan∠FGE 的值; (2)若BG=EG,求x 的值; (3)若x=2,求弧EF 的长; (4)若圆O 经过矩形的两个顶点时,直接写出x 的值. 【注:sin19°= ,cos75°= ,tan27°= 】 本文来源于网络,如果侵权行为,请联系删除! 精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 5.如图,AB 是⊙O 的直径,点D 在⊙O 上,AD 的延长线与过点B 的切线交于点C,E 为线 段AD 上的点,过点E 的弦FG⊥AB 于点H. (1)求证:∠C=∠AGD; (2)已知BC=6.CD=4,且CE=2AE,求EF 的长. 本文来源于网络,如果侵权行为,请联系删除! 精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 6.如图,AB 为⊙O 的直径,弦CD⊥AB,垂足为点P,直线BF 与AD 延长线交于点F,且∠ AFB=∠ABC. (1)求证:直线BF 是⊙O 的切线; (2)若CD=2 ,BP=1,求⊙O 的半径. 7.如图,AB 是⊙O 的直径,BC 是⊙O 的切线,AC 与⊙O 交于D,OE∥BD 交⊙O 于E. (1)求证:BE 平分∠ABD. (2)当∠A=∠E,BC=2 时,求⊙O 的面积. 8.小亮在学习中遇到这样一个问题: 如图,点D 是 上一动点,线段BC=8cm,点A 是线段BC 的中点,过点C 作CF∥BD,交 DA 的延长线于点F.当△DCF 为等腰三角形时,求线段BD 的长度. 小亮分析发现,此问题很难通过常规的推理计算彻底解决,于是尝试结合学习函数的经验 本文来源于网络,如果侵权行为,请联系删除! 精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 研究此问题.请将下面的探究过程补充完整: (1)根据点D 在 上的不同位置,画出相应的图形,测量线段BD,CD,FD 的长度,得到 下表的几组对应值. BD/cm 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 CD/cm 8.0 7.7 7.2 6.6 5.9 a 3.9 2.4 0 FD/cm 8.0 7.4 6.9 6.5 6.1 6.0 6.2 6.7 8.0 操作中发现: ①“当点D 为 的中点时,BD=5.0cm”.则上表中

您可能关注的文档

文档评论(0)

办公文档大全 + 关注
实名认证
文档贡献者

文档来源于平时收集整理,如果不慎侵犯了您的权益,请私信联系本人删除,本人在看到消息后一定会在第一时间删除 。

1亿VIP精品文档

相关文档