北师大版八年级下册物理 9-1杠杆 第1课时 杠杆及杠杆的平衡条件 教案.pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 第九章 机械和功 第 1节 杠 杆 第一课时 杠杆及杠杆的平衡条件 教学目标 【知识与技能】 1．通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，并能在杠杆上确认支点、 动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置．能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂． 2 ．通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案， 对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件．能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际 问题． 【过程与方法】 1．通过观察和实验、感知杠杆，培养观察能力． 2 ．通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力、收集信息 和处理信息的能力． 【情感、态度与价值观】 使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣． 重点难点 【重点】 杠杆平衡条件． 【难点】 力臂的概念和画法． 教学过程 知识点一 杠杆 【自主学习】 阅读课本P92 －93，完成以下问题： 1．人类在漫长的历史中创造了各种各样的工具，使工作更省力、更方便，这些工具统 称为机械． 2 ．杠杆是最简单的机械．只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作 杠杆． 【合作探究】 探究一 杠杆 1．如图所示，羊角锤的工作特点是什么？ 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 答：(1)材质偏硬．(2)在力的作用下绕某一点转动． 2 ．用长木板绕固定点转动，能撬动重物吗？说明了什么？ 答：能撬动；说明物体只要是硬的就行，跟形状无关． 3 ．什么是杠杆，其定义内容是什么？ 答：我们把在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆． 4 ．生活中常见的杠杆有哪些？ 答：常见的杠杆有钢丝钳、杆秤、瓶盖起子、道钉撬、火钳、独轮车等． 演示 杠杆的五要素 支点(O) ：杠杆绕着转动的支撑点． 动力(F ) ：使杠杆转动的力． 1 阻力(F ) ：阻碍杠杆转动的力． 2 动力臂(L ) ：从支点到动力作用线的距离． 1 阻力臂(L ) ：从支点到阻力作用线的距离． 2 1．如何确定杠杆的五要素？ 答：①找出支点的位置；②确定动力、阻力；③从支点作动力、阻力作用线的垂线，标 垂足，确定动力臂和阻力臂． 2 ．如图杠杆OB 可绕 O 点转动，在力F 的作用下在水平位置平衡，画出力F 的力臂 L 及杠杆的重力． 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 答： 【教师点拨】 对杠杆五要素的理解： (1)三点的统一性：支点、动力的作用点、阻力作用点一定在同一杠杆上，且可以在杠 杆的任意位置． (2)两力的相对性：动力和阻力是相对而言的，不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物 体，动力和阻力的作用效果正好相反． (3)力臂的可变性：力臂可以在杠杆上，也可以不在杠杆上，如果力的作用线恰好通过 支点，则力臂为零． (4)力的作用线：过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线(用虚线表示) ． 【跟进训练】 关于杠杆，下列说法中正确的是( C ) A ．杠杆一定是一根直的硬棒 B ．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C ．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D ．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反 知识点二 杠杆的平衡条件 【自主学习】 阅读课本P93 －94，完成以下问题： 杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，称为杠杆的平衡状态． 【合