逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 19.3.3 打印常见问题（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 19.17 打印常见问题 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 19.17 打印常见问题 任务 描述 使学生了解打印数据常见问题，颜色不匹配问题，了解材料不足的问题解决。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 19.17 打印常见问题 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司有一台CJP成型工艺的打印机，但该设备经常出现各种问题，作为设备操作员的人，需要对设备常见问题进行归纳与总结。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够分辨打印常见问题。 （1）了解部件质量问题； （2）了解色差问题。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 辨别打印数据常见问题，处理机器设备常见问题。 教学重点 教学难点 重点：了解打印数据常见问题； 难点：辨别机器设备常见问题。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求使学生了解打印数据常见问题，颜色不匹配问题，了解材料不足的问题解决。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出设备出现打印问题应如何解决。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解什么部件质量问题； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行辨别部件质量问题。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解颜色不匹配问题； ② 学生按照讲解内容进行颜色不匹配问题的解决。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解材料不足问题的解决； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司有一台CJP成型工艺的打印机，但该设备经常出现各种问题，作为设备操作员的人，需要对设备常见问题进行归纳与总结。 提出问题：如何处理机器设备出现的问题？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：部件质量问题。 目的：通过讲授法，使学生了解部件质量问题。 （1）条纹状或条纹部分分层 有条纹或条纹部件是由于石膏粉材料在打印头上积聚、打印头损坏、在打印机电子问题引起的。分层(层分开)可能是由于打印头与石膏粉材料结块或网络通信暂停造成的。 工件分层 （2）表面光洁度问题 在水平表面光洁度不好通常是滚轴问题。碎片粘在滚轴上了，应将这些去除才能有光滑、平坦的石膏粉材料铺面。 表面光洁度问题 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，阐述打印部件质量常见问题。 要求：（1）学生们上台阐述打印部件质量有哪些常见问题； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①颜色不匹配问题：（5分钟） 课件演示，教师讲解：颜色不匹配问题。 目的：使学生了解颜色不匹配问题。 在电脑软件中，设置的模型颜色会与打印件的颜色存在色差，对比色差时，应该用渗透后的工件进行对比，不能用渗透前的工件进行对比。 渗透前后对比 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，阐述色差问题。 要求：（1）学生们上台阐述色差问题； （2）填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①打印常见问题的预防措施：（5分钟） 课件演示，教师讲解：打印常见问题的预防措施件。 目的：使学生了解打印常见问题的预防措施。 设备的耗材有石膏材料、墨水材料、清洁剂材料，这些材料由于是消耗品，所以打印一定次数后，便会出现材料不足，此时便需要添加相应的材料。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………