基础会计教案教学文案.pdf

学员编号： 培 训 班： 中等职业学校专业骨干教师国家级培训学员 课程开发教案 课 程 名 称 基础会计 拟 授 课 专 业 会计 使 用 教 材 《基础会计》 主讲教师 （学员） 陈金文 职 称 高级讲师 学 员 单 位 福建莆田华侨职业中专学校 全国重点建设职教师资培训基地西北农林科技大学制 二○一二年九月 教 案 课 程 基础会计 名 称 总计： 120 学时 课 程 讲课： 80 学时 专业必修课 学分 类 别 实验： 40 学时 任 课 实习： 学时 陈金文 职称 高级讲师 教 师 授 课 专业班级： 会计专业 共 个班 对 象 基础会计是会计专业的基础课，有很强的知识性和实用性。教学中应围绕培养实 用型人才， 满足用人单位的需求。 坚持理论联系实际原则， 把理论与实际工作联系起来， 引导学生积极学习、思考。 教 学 1、教学方法按照模块教学要求， 采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体、 指 导 实践场地等教学手段。 思 想 2、教学评价采取模块评价、单元评价和目标评价相结合，知识考核和实训考核相 结合，平时考核和综合考核相结合。 3、鼓励学生参加会计从业资格考核。 本教材采用中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》 （第三版）. 北京：高 等教育出版社，张玉森 . 陈伟清编写。本教材每章开头列示了本章学习要点，使重点一 目了然， 同时将会计凭证和会计账簿知识放在主要经济业务核算之前， 将主要经济业务 的核算中资金筹集的核算提到第一节等，这样使内容更加完善，也更具系统性。 教 材 本教材共安排 9 章内容，大致分为两大部分：第一部分是第一章和第二章，介绍的是 内 容 分 析 会计的基本理论知识。 第二部分是第三章至第九章， 主要阐述会计核算方法。 这样划分， 让学生尽可能了解这本书的结构， 便于整体记忆。 本书的重点和学习的难点在于第二章 会计要素及会计平衡公式、第三章账户和复式记账、第六章主要经济业务的核算。 因为 对初学者解释理论知识是较困难的， 而通过练习来理解和巩固基本理论无疑是克服困难 的关键