开学模拟考01 期末检测卷（试题解析）-2020-2021学年七年级数学寒假学习精编讲义（人教版）.docVIP

2020-2021学年人教版七年级数学上册期末检测卷 开学模拟考01 试卷满分：100分 考试时间：120分 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）（2020秋?齐齐哈尔期末）用表示的一定是　　 A．正数 B．负数 C．正数或负数 D．正数或负数或0 【解答】解：如果是小于0的数，那么就是正数；如果大于0，那么就是负数；如果是0，那么也是0． 所以表示的一定是正数或负数或0． 故选：． 2．（3分）（2020?东胜区模拟）十九大报告指出，我国目前经济保持了中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从54万亿元增长到80万亿元，稳居世界第二，其中80万亿用科学记数法表示为　　 A． B． C． D． 【解答】解：80万亿用科学记数法表示为． 故选：． 3．（3分）（2018秋?官渡区期末）下列结论正确的是　　 A．是方程的解 B．5不是单项式 C．和是同类项 D．单项式的系数是3 【解答】解：、是的解，不符合题意； 、5是单项式，不符合题意； 、和是同类项，符合题意； 、单项式的系数是，不符合题意， 故选：． 4．（3分）（2019秋?丰南区期末）将如图补充一个黑色小正方形，使它折叠后能围成一个正方体，下列补充正确的是　　 A． B． C． D． 【解答】解：、出现“”字的，不能组成正方体，错； 、以横行上的方格从上往下看：选项组成正方体； 、由两个面重合，不能组成正方体，错误； 、四个方格形成的“田”字的，不能组成正方体，错． 故选：． 5．（3分）（2020春?新蔡县期末）在方程：，，，中，一元一次方程的个数为　　 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【解答】解：所列方程中一元一次方程为， 故选：． 6．（3分）（2020秋?新都区校级月考）现有四种说法： ①几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负； ②几个有理数相乘，积为负时，负因数有奇数个； ③当时，； ④当时，． 其中正确的说法是　　 A．②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④ 【解答】解：①几个有理数相乘，只要有一个因数为0，不管负因数有奇数个还是偶数个，积都为0，而不会是负数，错误； ②正确； ③正确； ④当时，，错误． 故选：． 7．（3分）（2017秋?越秀区校级期中）已知等式，则下列等式中不一定成立的是　　 A． B． C． D． 【解答】解：已知 选项：按照等式的性质1，等式两边同时减去5，可得，故一定成立； 选项：按照等式的性质1，等式两边同时加上1，可得，故一定成立； 选项：按照等式的性质2，等式两边同时除以3，可得，故一定成立； 选项：只有在时，可由推得，故不一定成立． 故选：． 8．（3分）（2020秋?五常市期末）一件毛衣先按成本提高标价，再以8折出售，获利28元，求这件毛衣的成本是多少元，若设成本是元，可列方程为　　 A． B． C． D． 【解答】解：设成本是元，可列方程为： ． 故选：． 9．（3分）（2020秋?南岗区校级期中）如图，直线、相交于点，，平分，则　　 A． B． C． D． 【解答】解：， ． 平分， ． 故选：． 10．（3分）（2019秋?罗山县期末）如图所示，第1个图案是由黑白两种颜色的六边形地面砖组成的，第2个，第3个图案可以看成是由第1个图案经过平移而得，那么第个图案中有白色六边形地面砖　　块． A． B． C． D． 【解答】解：第一个图案中，有白色的是6个，后边是依次多4个． 第个图案中，是． 故选：． 二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分） 11．（2分）（2019秋?和平区期末）　22　度　 　分；　 　度． 【解答】解：； ． 故答案为22、30、12.4． 12．（2分）（2020秋?南岗区校级月考）一艘轮船沿江从港顺流航行到港的速度为26千米时，水流速度为千米时，则这艘轮船按原航线从港航行到港的速度为　　千米时． 【解答】解：由题意知，轮船在水中静水速度：千米时． 所以，这艘轮船按原航线从港航行到港的速度为千米时． 故答案是：． 13．（2分）（2019秋?绵阳期末）已知，则　10　． 【解答】解：， ，， ，， ， 故答案为10． 14．（2分）（2019秋?淮滨县期末）如果代数式的值为1，那么代数式的值等于　16　． 【解答】解：的值为1， ， ， 故答案为：16． 15．（2分）（2020秋?金昌期末）若是关于的方程的解，则的值为　　． 【解答】解：把代入方程，得：， 解得：． 故答案是：． 16．（2分）（2020春?南昌期末）如图，在甲，乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东，若同时开工，则在乙地公路按南偏西　55　度的走向施工，才能使公路准确接通． 【解答】解：如图： ， ， 即乙地公路走向应按南偏西55度的走向