一年级下册数学教案-4.2 两位数加减一位数 ▏沪教版 .docVIP

两位数加一位数（进位） 教学内容：九年制义务教育课本数学一年级第二学期（试用本）P29 教学目标： 理解并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并能熟练地进行口算。 经历探究两位数加一位数进位加法的算法过程，逐步发展算法思维，在交流中提高表达能力。 在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，养成良好的学习习惯。 教学重点：理解并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 教学难点：理解两位数加一位数进位加法的算理。 教学准备：PPT课件、投影仪、计算条片、双色片、位值板、数射线、学习单。 教学过程： 复习旧知、导入新课 1、口答： 7 + 6= 16 + 4 = 16+30= 30 + 40= 52+ 7= 20 + 65= 2、创设情景：前几天我们学校进行了手拉手情系西部献爱心活动，学校给青海省一所小学送去了许多学习用品。（多媒体演示） 　　（1）从图片中你获取了什么数学信息？ （2）根据信息，提出问题。 （3）列出算式，引出课题（两位数加一位数）。 二、自主探究、理解新知 铅笔和笔袋一共多少元？列式计算：27+5= 猜测 验证 学生以小组为单位，自主探究。 要求： （1）同桌合作利用位值板或计算条片或数射线算一算27+5。 （2）操作的时候跟同桌说说怎么想的。 （3）试着写出计算过程。 3、交流不同算法。 （1）通过在位值板上摆小圆片，得出“先加个位，再加十位”的方法。 （2）通过用计算条片或数射线：得出“先加到整十数”的方法。 4、比较：今天学的两位数加一位数与之前学的有什么不一样？（板书：进位） 5、归纳：两位数加一位数进位加法的计算方法。 三、练习巩固、内化新知 1、用你喜欢的方法写出计算过程。 48 + 7 = 6+26= 2、我来当裁判。 （1）在献爱心活动中，学校给西部学校还送去了书包和橡皮， 小花狗问：“一共多少钱？你会列算式吗？” 小花狗说：“我会算。” 68 + 5 = 75 （ ） 先算： 68 + 2 = 70 再算： 70 + 5 = 75 （2）学校还送去了卷笔刀和图书， 小花猫说：“一共多少钱？我也会算！” 3 + 48 =47 （ ） 先算：3 + 4 = 7 再算：7 + 40 = 47 摘苹果。 25+8= 36+7= 4+47= 43+7= 7+75= 四、全课总结、拓展提升 1、今天你学到了什么本领？ 2、□里可以填哪些一位数？ 57+□=6☆