小学升旗仪式程序规范.pdf

小学升旗仪式程序规范 小学升旗仪式程序规范 每周一的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的 重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂” 。程序规 范、内容科学、 形式生动的升旗仪式， 是引导学生学会做人、 学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学 会审美、学会生活的首要体验阵地。 天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我 们伟大的祖国每天与日同升， 蒸蒸日上， 永放光芒。 这一点， 辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情 感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到 这样的，所以，各学校可根据学生早晨到校的时间自行确定 举行升旗仪式的具体时间，一般情况下，以早晨 7 ∶30 开始 组织学生到升旗场地集合为宜。 队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严 气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。升旗仪式可在 《中国少年先锋队队歌》 、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优 美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室 排队走向升旗场地。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本 中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又 不安全。 “三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪 了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。 每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各 中队轮流主持。可由大队长（或大队组织委员、宣传委员） 担任总主持。 “三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后（主持中 队与其他中队相对站立升旗台后） ，总主持宣布： “第×周， 主持升旗仪式中队××中队，该中队旗手×××，护旗手× ×× （两名或多名队员组成的国旗班） ，主持人×××同学。 ” 以下程序由升旗值周中队的主持人主持。 （１）：主持人宣布： “××学校第×周（若适逢庆祝纪 念性节日，接着点出主题）升国旗仪式现在开始！出旗，奏 出旗曲！”（学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条 件不具备的学校也可播放出旗曲录音。 ）主持中队的旗手和 护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配 合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时演奏或播放《升 旗敬礼曲》，全体在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。 （２）：敬礼曲结束后，主持人宣布： “升国旗，奏国歌， 全体敬礼！ ”（国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级 未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升 起。） （３）：国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布： “礼毕，主持中队宣誓！ ”（该项也可为全体唱国歌。 ）宣誓 内容各地可自行确定，宣誓时举起右拳。宁阳实小的誓词内 容如下： “我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在国旗 下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。我们 决心遵照党的教导，为了祖国的文明富强，为了人民的幸福 安康，为了世界的和平友善，自学、自理、自护、自强、自 律，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业 合格建设者和接班人。时刻准备着，为共产主义事业贡献出 我们全部的爱心、智慧和力量！我们行，我们能行，我们一 定能行！宣誓人： （大声自报姓名）。” （４）：主持人宣布： “下面宣读××中队‘国旗下倡议 书’ （由中队主持人自行宣读） ”。“国旗下发倡议”的主题和 内容，可提前一周，在周一的队会上，由主持中队全体队员 在中队辅导员的指导下集体商量确定，围绕某种提醒、某项 活动等向全校同学发出具体可行的倡议。 （５）（机动项）：“国旗下荣誉时刻。 ”内容或由总主持 组织颁发有关奖项，或请主持中队推选的“校园小明星”介 绍成长经验，为全校队员树立成长的榜样。 （６）：主持人宣布： “请×××校长（老师）讲话！