学校对教导处的评价制度.docVIP

学校对教导处的评价制度 一、学科教学计划是开展学科教学活动的依据，语文、数学、英语、思品、 社会、自然、健康教育、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动等学科必 须认真制定教学计划。 二、学科教学计划分年级、分学期制定，一般在每学期开学前完成。 三、学科教学计划应切实可行，必须根据《新课标》的精神和课改理念、教 材的特点以及学生的实际情况来制定，渗透的德育教育，有一定的高度和水平。 四、一份完整的学科教学计划包括每课或章节教材的教学目标、学生基本情 况分析、教材分析、教学内容、教学进度和教学时间分配、教学措施、教学辅导 计划等。 五、学科教学计划由教研组长组织教师制定，同年级同学科的教师必须先在 一起探讨，形成共识，然后由一名教师执笔，书写要工整规范。 六、学科教学计划必须经教导处同意后方可实施，教研组一份，上交教导处 一份，期末装订存档。 七、教师应认真执行教学计划，平时经常对照，如作较大变动，须向教导处 说明情况。 教学会议制度 一、学校定期召开教学会议，原则是一月一次，安排在每月月底。 二、一线教师按要求参加教学会议，出勤情况由教导处做记录，纳入教师当 月的。 三、教学会议内容由教导处提供，主要是总结当月的教学工作情况，肯定优 点、指出问题，并安排下一阶段的的主要工作。 四、教学会议原则上是由分管教学的校长和教导主任来主持。 五、过程由教导处做全程记录。 六、教学会议可以根据学校整体工作在教学内容和时间上做改变。 集体备课制度 一、担任学科教学任务的教师在上课前必须认真备课。 二、备课要有超前性，必须提前一周备课。采取分工合作形成通案运用计算 机进行。 三、集体备课制度化，定时间、定地点、定内容、顶备课。 四、集体备课时必须"吃透两头"，既要认真钻研教材，又要了解学生的具体 情况，要在制定单元目标、确定教学重点、研究教材和学生、交流教法、探讨问 题、 确定统一的单元测试题等方面做到集思广益，在充分体现教师个性基础上达 成共识。 五、集体备课每两周一次，每次时间不少于 2 小时。同年级一周至少要交流 一次，交流学生学习、思想情况、检查执行培优、辅中、转困计划的效果。 六、要在集体备课的基础上形成个性化教案。 七、教案中现代化教育手段的运用，必须点明使用的环节和方法，并用倡导 师生自制教具，积累资料。 八、认真写好教后反思，反思要体现成功与不足以及改进措施，每个章节和 每一篇课文都要有课后反思，反思间要体现出教师在教学理念与方法上的进步。 九、教导处将采用集中和分散的方式，对教师备课进行月检查，评价等第为 一等、二等和一般、依据主要是教师个人撰写的课后反思。并及时填写"教师备 课检查评价。并将评价情况纳入教师当月出勤考核。 教研活动制度 一、按照区教研室的文件精神，分学科规定集中研讨时间，教研活动隔周一 次。 二、积极组织教师参加学片中心开展的研讨活动，广开门路，认真学习他人 的经验。 三、确定主题，围绕主题安排好所有活动，确立活动主持人，注意教研活动 的质量。 四、教研组长要带领本组成员认真开展教研，记录好教研活动的出勤，教师 参与研究的出勤情况与教师当月绩效挂钩。 五、教研组认真记录教研活动过程，做好第一手研究材料的积累工作。 六、教研要发挥每个成员的积极性和创造性，每次教研人人动脑，在教研活 动中做好准备，要勇于发表总结的观点，各抒己见，深入探讨，真正通过研究提 高教学效益。 七、教师参加教研活动写出教学体会和教学反思，通过反思来提高总结课堂 的教学质量。 八、每学期举行一次优秀教研组的评选活动。 九、校级领导每学期参加教研活动次数不低于 8 次。 听课、评课制度 一、校级领导班子成员坚持周听课制度。 二、教师每周至少听课一次，教龄不满三年的青年入职教师每周听课不少于 2 节。 三、教师听课要认真记录过程，同步写出自己的评价。 四、听课结束、积极参加评课活动，发表自己的见解，并上交听课反馈表。 五、学期结束，学校对教师听课记录进行检查，检查结果将纳入教师年终绩 效考核。 计算机与网络管理办法 为充分开发利用计算机网络功能和资源，保证我校校园网络系统的安全运 行，特制定本制度。 一、所有计算机（包括台式机、服务器和移动 PC）均属学校集体财产。个人 仅有使用权、保管权。每学期开始和结束时，教师要办理微机借还手续，要妥善 保管分配使用的计算机。 二、各办公室负责人负责对本办公室教师微机使用情况进行监督管理，要认 真负责， ___要扣除当月岗位工资。 三、自觉参加学校组织的计算机，了解性能，掌握技能，正确开机、关 机，严格遵守微机操作规范。 四、严禁非法操作，禁止私自拆开微机，违反操作程序造成的损失，由个人 承担维修费用。自觉爱护计算机，各设备要轻拿轻放，