苏教版语文必修三烛之武退秦师课件共50张.ppt

（第五层）夫晋，何厌之有？ 既东封郑，又欲肆其西封， 若不阙秦，将焉取之？阙秦 以利晋，惟君图之。” 秦伯 说 ， 与郑 人 盟 。 使杞子、逢 孙、杨孙 戍 之， 乃 还。 说：通“悦” 盟：结盟 戍：守卫 乃：于是 殽 之 战 冬，晋文公卒。 庚辰，将殡于曲沃；出绛，柩有声如牛。卜偃使 大夫拜，曰：“君命大事：将有西师过轶我；击之，必大捷焉。” 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管， 若潜师以来，国可得也。” 子犯请击 之 ，公曰： “不可。 微 夫人 之力不 及 此。 因 人之力 而敝 之， 不仁；失其 所与 ，不 知 ； 以 乱易 整，不 武 。吾 其 还也。”亦 去之 。 之：代指秦军 微：假如没有 夫人：那人 及：达到 因：依靠 而：却 敝：损害 所与：所交往的人。所 + 动 知：通“智” 乱： ( 军队 ) 散乱 易：交换 武：战时应遵守的道义准则 其：还是。表商量语气 去：离开 之：句末助词 写作特点 1 、前后照应 2 、波澜起伏 3 、详略得当 《左传》在人物描写方面有何特点？ 《左传》叙事中人物的行动、对话构成了表现人物的主要 手段，而绝少对人物进行外貌、心理等主观静态描写。通过 人物在重大历史事件中的言行，人物性格得以展现，形象得 以完成。 ——袁行霈《中国文学史》 【基础训练】（必做） 1 、熟读全文。 2 、整理学习笔记。 3 、完成课后练习。 【拓展阅读】（选做） 1 、《晋公子重耳之亡》 2 、《介子推不言禄》 3 、《子鱼论战》 4 、《史记 郑世家》 【研究性课题】（选做） 以《曹刿论战》《烛之武退秦师》为例，探究《左传》人物描写方面的艺术 特点。 布置作业 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰 ① ：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三 焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也 ② ，而至于 今，一也。离外之患 ③ ，而天不靖晋国 ④ ，殆将启之，二也。有三士足以上人 ⑤ ，而从 之，三也。 晋、郑同侪 ⑥ ，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。 ①叔詹，郑国大夫。②姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。③离，同 “罹” ( lí ) ，遭受。④靖，安定。⑤三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。⑥侪 ( chái ) ： 类。 《左传·晋公子重耳之亡》的相关内容 “ 书 读 百遍，其义自见。” —— 《三国志 · 魏志 · 王肃传》 “ 读 而未晓则 思 ， 思 而未晓则 读 。” —— 【宋】朱熹 “大抵学古文者，必要 放声疾读 又缓读 …… 久之自悟。” —— 【清】 姚鼐《尺牍》 “不 动笔墨 不读书。” —— 古语 —— 诵读、思考、积累 （圈点批注） 学法指导 《左传》，全称 《春秋左氏传》 ，又名 《左氏春 秋》 ，是我国第一部叙事完备的 编年体 历史著作。 相传是鲁国的史官 左丘明 根据孔子编定的《春秋》 所作，与 《公羊传》 、 《谷梁传》 合称 “春秋三传” 。 《左传》简介 温故知新 中国史书体例 ①编年体： 以年代为线索编排的有关历史事件。 ②纪传体： 通过记叙人物活动反映历史事件。 ④纪事本末体： 以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。 ③ 国别体： 以国家为单位分别记叙的历史。 ⑤通 史： 不间断地记叙自古及今的历史事件。 ⑥断代史： 记录某一时期或某一朝代的历史。 5 目 录 隐公（元年～十一年） 桓公（元年～十八年） 庄公（元年～三十二年） 闵公（元年～二年） 僖公（元年～三十三年） 文公（元年～十八年） 宣公（元年～十八年） 成公（元年～十八年） 襄公（元年～三十一年） 昭公（元年～三十二年） 定公（元年～十五年） 哀公（元年～二十七年） 春 秋 左 氏 传 鲁 国 史 官 左 丘 明 编年体 起自鲁隐公元年（前 722 年） 迄于鲁哀公二十七年（前 464 年 ） 传：传zhuàn，解说。 《春秋》：晋人、秦人围郑。 左氏之传，史之 极 也。文采若云月，高深若山海。 ——朱彝尊《经文考》卷一六九引 《左传》文章优美，其记事文对于极复杂之事项——如五大战役 等，纲领提挈得 极 严谨而分明 ，情节 叙述得极 委曲而简洁 ，可谓 极 技 术之能事 。其记言文渊懿美茂，而生气勃勃，后此亦殆未有其比。又 其文虽时代甚古，然无佶屈聱牙之病，颇易诵习。故专以学文为目的， 《左传》亦应在精读之列也。 ——梁启超《中国历史要籍解题及其读法·读左传法之二》 关于《左传》 ①九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军 氾南。 ②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞 曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今 急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 ③夜缒而出