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学之导教育中心教案
学生: 康洋 授课时间 : 8.17 课时: 4 年级: 高二 教师: 廖
课 题 单调性强化训练、导数与极值
教学构架
一、 知识回顾 二、错题再现 三、知识新授 四、小结与预习
教案内容
一、 知识回顾
1 、导数的概念 2 、导数的实际意义与几何意义
、求导公式与运算法则
二、错题再现
1 、已知函数 y=f(x) 的图像 M(1,f(1)) 处的切线方程是 y= 1 x+2,求 f(1)+f(1)
2
2 、抛物线 y=x2 上求一点 P,使过该点的切线垂直于直线 2x-6y+5=0 。
3、点 P 是曲线 x2-y-2ln x =0 上任意一点,求点 P 到直线 y=x-2 的最短距离
4、已知 f(x)= 1 x3+bx2+cx, f(1)=0, 当 x [-1,3] 时,曲线 y=f(x) 的斜率的最小值为 -1 ,
3
求 b,c 的值
本次内容
掌握情况
总结
教师签 字
学生签字
三、知识新授
(一)导数与函数单调性强化训练
函数的单调性与导数
在某个区间 (a,b) 内,如果 f(x)0 ,则函数 y=f(x) 在这个区间内单调递增; 如果 f(x)0 则函数 y=f(x) 在这个区间内单调递减;如果恒有 f(x)=0 ,那么 y=f(x) 在这个区间内是常函数。
注:求可导函数单调区间的基本步骤。
1)确定定义域
2)求 f(x) ,并解不等式 f(x)0 ;
3)取( 1),( 2)的交集得 f(x) 的单调递增区间,取( 2)的补集与( 1)的交集得 f(x) 的单调递减区间
题型一 函数的变化快慢与导数的关系
一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大, 那么函数在这个范围内变化的较快,这时函数的图像比较“陡峭”(向上或向下);反之,函数图像就会平缓一些。
注: f(x) 的几何意义为曲线 y=f(x) 的切线斜率,如果 f(x)0 ,则切线斜率未锐角曲线呈向上增加状态,即函数单调递增;如果 f(x)0 ,则曲线的倾斜角为钝角,曲线呈向下减少状态,即函数单调递减
例 已知 f(x) 是 f(x) 的导函数, f(x) 的图像如图所示,那么 f(x) 的图像只可能是
练 已知 f(x) 是 f(x) 的导函数,如下图,其中不可能正确的是( )
3 、 f ( x) 是定义在 (0 ,
) 上的非负可导函数,且满足
xf ( x)
f ( x) ≤ 0
,对任意正数 a , b ,
若 a
b ,则必有(
)
A
.
af ( a) ≤ bf (b) B
. bf (b) ≤ af ( a)
C
. af (b) ≤ bf ( a)
D . bf (a) ≤ af (b)
4 、设 f
x
、 g
x 是 R 上的可导函数, f
x 、 g
x
分别是 f x 、 g x 的导函数,且
f x g x
f
x g x
0 ,则当 a
x b 时,有(
)
A. f x g x
f b g b
B . f x g a
f a g x
C. f x g b
f b g x
D . f x g x
f a g a
、求下列函数单调区间
(1)f(x)=x
2
-lnx;
(2)f(x)=
ex
(3)y=
x
x 2
9
x2
单调性综合训练
1、函数
y
4 x2
1
的单调增区间为(
)
x
2、函数 f (x) xln x( x 0) 的单调递增区间是 .
3、设函数 f ( x) x3 ax2 9x 1(a 0) ,若曲线 y f ( x) 的斜率最小的切线与直线 12x y 6 平行,
求:⑴ a 的值;⑵函数 f ( x) 的单调区间.
4、已知函数 f(x)=x
f(x) 的单调区间
3+ax2+3bx+c(b
0),
且 g(x)=f(x)-2
是奇函数,
(1) 求
a,c
的值
( 2)求函数
5、若函数 y=f(x)=x 3+x2 +mx+1在 R上是单调函数,求实数 m的取值范围
6、若奇函数 f(x)=x 3-ax 2 -bx+c 在 R上是单调的,试找出 a,b,c 满足的关系
7、三次函数 y
f ( x) ax3 1 在 (
, ) 内是减函数,则(
)
A . a 1
B. a 2
C. a ≤ 0D. a 0
8、若 y
ax 与 y
b 在 0 ,
上都是减函数,对函数 y
ax3
bx 的单调性描述正确的是(
)
x
A .在
,
上是增函数
B
.在 0,
上是增函数
C .在
,
上是减函数
D
.在
,0
上是增函数,在
0 ,
上是减
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