小学语文学习教学辅导计划.docx

. 语文教学辅导计划 一、指导思想 本期的个别学生辅导工作从我班学生的实际情况出发，把培养学习习惯， 激发学习兴趣和阅读教学作为重点， 以培养学生学习兴趣为突破口， 以鼓励为主， 帮助学生树立信心， 消除自卑，力争在非智力因素方面进行积极引导， 在知识方 面进行查漏补缺，逐步培养学生会学，乐学的良好习惯。 二、学生情况分析 本班学生 52 人。从我接手这个班级后，通过一年多的学习，大部分学生对 语文学科的学习比较感兴趣， 基础知识掌握比较扎实， 他们在学习习惯方面均已 养成专心听课，积极发言，按时完成作业等基本习惯，但由于，一部分学生，由 于基础知识比较薄弱，加上学习习惯差，呈现出上课注意力不集中，作业拖拉， 作业正确率低， 学习成绩差等现象。 本学期我将针对本班学生实际情况， 因材施 教，将教给学生合理的学习与复习方法， 奠定好良好的语文基础， 使他们能取得 更大的进步。 三、主要工作 、发现学生身上的优点，帮助他们树立信心，消除其自卑感，让他们感受到“我能行”。激发他们以饱满的热情投入到学习中。 、利用教师内四表栏对成绩优异、表现突出的优生和进步大的学生予以表扬，营 造“比、学、赶、超”的良好氛围。 、优生和潜能生结对子，开展“一帮一”活动，并定期评选出优秀互助组。 精选 . 、抓好“三结合”教育，让家长也参与到孩子的学习中来，配合教师对孩子的学习起到辅导和监督作用。 四、具体措施 、结合本期语文教学的主要内容和学生要达到的目标，认真制定个别学生的辅导计划。 、加强阅读教学，扩展学生阅读面，训练其思维的广度和深度，写作教学通过多种方式激发学生写作兴趣，培养学生留心观察的习惯，。 、自主选择合作伙伴结成对子，让优生帮助潜能生，每天检查他们的作业，帮助他们克服学习中的困难。 、集中辅导和个别辅导相结合，加大训练的灵活性，广泛性和趣味性。 、认真分析潜能生目前的情况，找到根源，对症下药，根据不同学生采取相应的辅导措施。 、研究每一个学生的语文学习情况，有的放矢地进行教育，进行辅导，力争使每一个学生在原有的基础上有进步。 、经常与家长们保持联系，征得家长的配合和支持，向他们介绍科学育人的方法，帮助他们提高家庭教育的质量。 精选 . 精选