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第19课时 多边形与平行四边形 当堂反馈 证明:(1) ∵ D、E、F、G分别为线段AB、OB、OC、AC的中点,∴ DG为△ABC的中位线,EF为△OBC的中位线.∴ DG//BC且DG= BC,EF//BC且EF= BC . ∴ DG//EF,DG=EF . ∴ 四边形DEFG是平行四边形 解:(2) ∵ ∠OBC与∠OCB互余,∴ △OBC是直角三角形,∠BOC=90°.∵ M为EF的中点,∴ OM为Rt△OEF斜边上的中线.∴ EF=2OM=2×3=6.∴ DG=EF=6 第19课时 多边形与平行四边形 当堂反馈 10. (2016?永州)如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD的平分线AE交CD于点F,交BC的延长线于点E. (1) 求证:BE=CD; (2) 连接BF,若BF⊥AE,∠BEA= 60°,AB=4,求?ABCD的面积. 第19课时 多边形与平行四边形 当堂反馈 证明:(1) ∵ 四边形ABCD为平行四边形,∴ AB=CD,AD//BE . ∴ ∠DAE=∠AEB . 又∵ AE平分∠BAD,∴ ∠DAE=∠BAE . ∴ ∠BAE=∠AEB . ∴ BE=AB . 又∵ AB=CD,∴ BE=CD 解:(2) ∵ BE=AB,BF⊥AE,∴ AF=EF . ∵ AD//BE,∴ ∠D=∠DCE,∠DAF=∠FEC . ∴ △ADF≌△ECF . ∴ S△ADF=S△ECF . 第19课时 多边形与平行四边形 当堂反馈 ∴ S?ABCD=S△ABE . ∵ BE=AB,∠BEA=60°,∴ △ABE为等边三角形.∴ AE=AB=4 . ∴ S△ABE= AE?BF= ×4×4 sin 60°= ×4×4× = . ∴ S?ABCD= * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二部分 图形与几何 四 图形的认识 第19课时 多边形与平行四边形 专题解读 1. 了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念;探索并掌握多边形内角和与外角和的相关知识. 2. 了解两条平行线间的距离的意义,会度量两条平行线间的距离. 3. 掌握平行四边形的概念,探索并证明平行四边形的性质、判定定理,会运用平行四边形的性质和判定定理进行有关的计算和证明. 4. 理解三角形中位线的概念及性质,并用它们去解决线段平行和长度的问题. 第19课时 多边形与平行四边形 知识梳理 1. 在平面内,由n条(n≥3)不在同一条直线上的线段___________相连所组成的图形叫做n边形. 2. n边形的内角和是____________,外角和是_____. 3. 从n边形的一个顶点出发有________条对角线,n边形共有 ________条对角线. 首尾顺次 (n-2)?180° 360° (n-3) 第19课时 多边形与平行四边形 知识梳理 两组对边分别________的四边形叫做平行四边形. 平行 4. 平行四边形: (1) 平行四边形的对边平行且___________. (2) 平行四边形的对角___________. (3) 平行四边形的对角线____________. (4) 平行四边形是____________图形. 5. 平行四边形的性质: 相等 相等 互相平分 中心对称 (1) 两组对边分别_______的四边形是平行四边形. (2) 两组对边分别_______的四边形是平行四边形. (3) 一组对边_____________的四边形是平行四边形. (4) 两组对角分别_______的四边形是平行四边形. (5) 对角线__________的四边形是平行四边形. 第19课时 多边形与平行四边形 知识梳理 6. 平行四边形的判定: 平行 相等 平行且相等 相等 互相平分 第19课时 多边形与平行四边形 知识梳理 连接三角形__________的线段叫做三角形的中位线. 7. 三角形的中位线: 两边中点 三角形的中位线_________三角形的第三条边,且等于________________. 8. 三角形中位线的性质: 平行于 第三条边的一半 第19课时 多边形与平行四边形 考点演练 考点一 多边形的内角和与外角和 例1 (2016?自贡)若n边形的内角和为900°,则边数n=_____. 本题可利用多边形内角和公式列方程求解. 思路点拨 解:由题意,得(n-2)×180° =900°,解得n=7.故填7. 7 第19课时 多边形与平行四边形 考点演练 求多边形的边数问题,常见以下几类:(1) 已知内角和,求边数,此时可直接利用多边形内角和公式求解;(2) 已知多边形的每个内角相等,且等于a°,此时可
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