湘教版高中地理选修3旅游课件旅游景观欣赏方法课件5.ppt

《旅游景观欣赏方法》课件 新课学前预览 情景导入 随着社会的发展，旅游成了 一个热门话题，我国也兴 起了旅游热，许多人都外 出观光旅游，但有很多人 参观景区后，发出“不过如此”的感叹。 那么到景区如何欣赏景观才会有“不虚此行”的 感觉呢？你想在今后的旅游中更尽兴吗？ 课标导航 1. 了解什么是旅游景观欣赏。 2. 能举例说明景观欣赏的基本方法。 3. 结合学生自己的旅游经历，通过交流欣赏旅 游景观的亲身体验，进行分析和比较、联想和 创新，培养学生理论联系实际，分析问题、解 决问题以及进行求异思维、创新思维的能力。 第 一 节 旅 游 景 观 欣 赏 方 法 新课学前预览 基础自主学习 核心要点突破 学业水平达标 基础自主学习 一、培养审美情趣 1 ． 审 美 情 趣 是 人 类 的 基 本 欲 望 —— 学习欲望 ____________ 的重要组成部分。 好奇心 2 ．欣赏旅游景观，受人的 __________ 支配。满 足人的好奇心有多种方式， ________________ 欣赏旅游景观 是其中的一种。 思考 1 ．“十一黄金周”如果外出旅游想提高旅游质 量和欣赏水平应该怎么做？ 【提示】 在旅行前，力求多读些与旅游地有关 的地理、历史、文学、民俗等方面的书籍。并查 找导游地图、景点介绍等旅游资料，全面了解景 观，多亲身实践，在实践中提高审美情趣；平时 经常欣赏一些名家绘画作品等亦有助于提高自己 的审美感受和欣赏水平。 二、提高审美能力 1 ．旅游以及其他形式的文化休闲活动，都离不开 审美能力 。 __________ 理解力 、 感受力 、 _________ 2 ．审美能力包括 _________ 创造力 。 _________ 3 ．欣赏旅游景观，尤其需要的是 _________ 感受力 和 理解力 。 ___________ 思考 2 ．为什么不同的人观赏同一景物会有不同的感 受？ 【提示】 观景的主观性很强，取决于人的心理 活动，因此不同文化背景、不同审美能力的观赏 者面对相同的观赏对象也会有不同的观赏结果。 三、优选欣赏角度 自然属性 1 ．旅游景观有各自的 ____________ 和 文化属性 ____________ ，对其认识和欣赏的角度也必须 _____________ ，抓住要点，有所侧重。 因地制宜 2 ． 观 察 水 边 景 致 时 ， 游 客 所 处 的 位 置 可 反光 相对清 尽量低 一些，这样水面的 _______ _________ 晰，游客可尽情地观赏 ______________ ，领 水中倒影 略亲水情趣。 思考 3 ．青岛海滨的石老人应该怎样观赏？ 【提示】 特定位置及角度远眺，发挥想象。 只有与想象中的事物或景象合二为一时，才会 顿觉天工造物的奇妙。 四、把握观赏时机 多种对比组合 1 ．旅游景观的各个要素，以 ______________ 给人以美的感受。 恰当的时机 2 ．需要把握 ______________ ，饱览旅游景观 精彩的场面。 3 ．如观赏佛光，必须在 __________ 斜阳西下 、 云雾飞散于山谷 之时，才有可能观赏到。 ________________ 思考 4 ．到黄山旅游的最佳季节是为什么？ 【提示】 夏季。雨水多，景色多变，可避暑。 五、品味文化内涵 历史渊源 和深厚 1 ．许多旅游资源拥有悠久的 __________ 文化底蕴 文化内涵 的 _________ ， _________ 构成了内在美的核心。 2 ．在欣赏这些旅游景观时，我们要运用 文化素养 和 ___________ 以往经验 __________ 去细心品味，才能 领略其中的真意。 思考 5 ．观看圆明园怎样才能体验景观的意境？ 【提示】 要了解其历史文化背景，并善于将 相关的历史典故、文学名篇等联系在一起，这 样才能体会它的历史和文化特征。圆明园的残 垣断壁凝结着我国近代兴与亡、荣与辱的历史 沧桑感。 图表导读 读教材图 2 － 4 “岳阳楼”，完成下列问题。 (1) 与湖南岳阳楼并列的共有中国四大名楼，其 他三大名楼分别是什么？ (2) 如何欣赏洞庭湖？ 提示： (1) 一般认为中国四大名楼除湖南岳阳 楼外，还有南昌滕王阁、武汉黄鹤楼、山东蓬 莱阁。 (2) 站在岳阳楼上远望俯视。 核心要点突破 培