二年级数学下册教案-5 不带括号的两级运算的顺序2-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第五单元 混合运算 《不带括号的两级运算的顺序》 教学目标 不带括号的两级运算的顺序和脱式计算的书写格式。 重难点分析 重点分析 初次经历不带括号的两级运算的计算过程，容易与同级运算从左往右的运算顺序混淆。 难点分析 学生还没有熟练掌握脱式计算的书写格式，容易书写错误导致计算结果有误。 教学方法 1、讲授法。 2、合作讨论法。 教学环节 教学过程 导入 一、回顾同级运算的计算方法 (1)明确运算顺序。 (2)明确计算过程。 没有括号的乘、除混合运算与没有括号的加、减混合运算的运算顺序相同， 都要从左往右按顺序计算。 知识讲解 （难点突破） 二、探究新知 跷跷板乐园一共有多少人？ 1．理解图意 观察情境图，获取数学信息 3个翘翘板上各坐4个小朋友； 已知条件 草地上有7个小朋友。 所求问题：一共有多少人？ 分析题意，列算式 分步算式：4×3=12 12+7=19 综合算式：4×3＋7或7＋4×3 答：跷跷板乐园一共有19人。 4．探究计算方法 (1)明确运算顺序。 这道算式中，既有加法，又有乘法，属于不同级运算，应该先算乘法，再算加法。 (2)明确计算过程。 先算4×3＝12，再算7＋12＝19。 具体步骤如下： 7＋4×3 ＝7＋12 ……先把7和“＋”落下来，再算4×3＝12。 ＝19 这里：4×3 不需要带括号。 归纳总结 在不带括号的算式里，如果既有乘法（或除法），又有加法（或减法），要先算乘法（或除法），后算加法（或减法）。 课堂练习 （难点巩固） 三、巩固练习1-4题。（课件出示） 小结 四、课堂总结： 这节课你们都学会了哪些知识？ 不带括号的两级运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法， 要先算乘、除法，后算加、减法。