初中数学_18.2.2 菱形教学课件设计.ppt

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* * 18.2.2菱形 本节达成目标: 1、掌握菱形概念,知道菱形与平行四边形的关系。 2、掌握菱形的性质,并会用这些性质进行有关的证明和计算 4、进一步了解数形结合的数学方法及转化的数学思想 3、理解菱形的面积公式,会灵活选择适当的方法计算菱形的面积 三菱汽车标志欣赏 感受生活 菱形就在我们身边 下面是一个用同样长的火柴棒摆成的平行四边形。 现在我们把平行四边形一边经过平移使它与相邻的一边相等,这样会得到一个什么样的图形呢? 一组邻边相等 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 菱形 平行四边形  记一记 ①、菱形的四边在数量上有什么关系?; ②、菱形是轴对称图形吗?如果是,那么谁是对称轴? ③、菱形的对角线在位置上有什么关系? ④、菱形的每一条对角线是否平分一组对角? 菱形是特殊的平行四边形,它有不同于平行四边形的特殊性质: ①、菱形的四边相等; ②、菱形是轴对称图形,两条对角线所在直线都是它的对称轴; ③、菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角. 3 4 5 6 7 1 8 2 D C B A O 归纳总结:菱形的性质 ①菱形具有平行四边形的一切性质; ②菱形是中心对称图形,也是轴对称图形; ③菱形的四边都相等; ④菱形的对角线互相垂直平分,并且每条对角线平分一组对角。 学以致用: 如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O. ⑴图中有哪些线段是相等的? ⑵图中对角线AC,BD有什么 特定的位置关系? 解:AB=BC=CD=DA AO=CO, DO=BO 解:AC⊥BD, AC平分∠DAB 和∠DCB, BD平分∠ADC 和∠ABC. A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 O 面积 A D C B E O 想一想还有其它方法可以计算出面积? 如果知道菱形的两条对角线BD、AC,可以计算出菱形的面积吗? 分析: 思考: 如何求菱形的高? 如果已知菱形ABCD 的对角线AC=4cm,BD =3cm,请你求出菱形ABCD的面积和周长. 解: 菱形ABCD 的面积 S= ×4×3=6(cm) 菱形ABCD AO=2CM,DO=1.5CM 由勾股定理得AD=2.5CM 菱形ABCD的周长为: 2.5×4=10(cm)· A B C D O 你是最棒的 1.已知菱形的周长是12cm,那么它的边长是______. 2.菱形ABCD中∠ABC=60度,则∠BAC=_______. 3cm 60度 有关菱形问题可转化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决 3.菱形的两条对角线的长分别为6cm和8cm,那么菱形的面积是_____. 24cm2 巩固与提高 一展身手 二.菱形ABCD中,O是两条对角线的交点,已知AB=5cm,BO=4cm,则对角线AC的长为____,BD的长为_____。 一:辨别对错 1、有一组邻边相等的四边形是菱形。( ) 2、菱形是平行四边形。( ) 大显身手 (2)已知:菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,且 AC=12,BD=16,则菱形ABCD的面积为 ,边长为 ,周长为 。 (1)在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B,则∠B= , △ABC是 三角形,∠ABD的度数为________ 。 等边 30 ° 96 10 40 60 ° A B C D 大显身手 (3)在菱形ABCD中∠BAC=30°,BD=6㎝,则 ∠BAD= , ∠ABD= , AB= . 60 ° 60 ° 6㎝ A B C D 如图,菱形花坛ABCD的边长为20m, ∠ABC=60度,沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD,求两条小路的长和花坛的面积(保留根号 ) 2 O * *

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