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幼儿园人力资源(队伍)经管
之④ -2
绩效经管(经管核心)
一、教师绩效经管
二、教师绩效评估的原则与方法
三、幼儿园教师绩效经管的实施
四、幼儿园绩效经管制度
(一)幼儿园绩效考核经管制度
(二)幼儿园教师考核经管制度
(三)幼儿园教师职业道德考核制度
(四)幼儿园员工奖惩考核经管制度
(五)教师奖惩制度
(六)常规工作奖惩制度
五、幼儿园绩效考核与绩效工资
(一)幼儿园绩效考核等次的基本规范
(二)幼儿园教职工(非教师)考核各等次基本规范
(三)幼儿园绩效考核结果运用
六、幼儿园绩效工资发放办法 ( 制度 )
目 录
一、教师绩效经管
六、幼儿园绩效工资发放办法(制度)
(一)教师绩效经管概念
(一)总则
(二)教师绩效经管的意义
(二)运用对象
(三)教师绩效评价类型
(三)绩效工资构成 1、绩效工资内容
二、教师绩效评估的原则与方法
(四)绩效工资发放
(一)教师绩效评估的原则与方法
(五)特殊情况说明
(二)教师绩效评估的方法
1 、三种导向的评估方法
2 、指向于员工行为的评估方法
三、幼儿教师绩效经管的实施
(一)教师绩效评估规范的设计
(二)教师绩效经管的具体措施
四、幼儿园绩效经管制度
(一)幼儿园绩效考核经管制度
(二)幼儿园教师考核经管办法(制度)
(三)幼儿园教师职业道德考核办法(制度)
(四)幼儿园员工奖惩考核经管制度
(五)教师奖惩制度
(六)常规工作奖惩制度
五、幼儿园绩效考核与绩效工资
(一)幼儿园绩效考核等次的基本规范
(二)幼儿园教职工(非教师)考核各等次
基本规范
(三)幼儿园绩效考核结果运用
教师绩效经管
一、教师绩效经管的概念
(一)绩效经管的含义
1、什么是绩效
绩效是经管学的专门术语,简单从字面上看,就是指成绩与效果,或业绩
与技能,所谓绩效, 就是在工作过程中, 员工所表现出来的与组织的工作目标相
关的并且可以被观测和评价的工作业绩,工作行为及工作态度等。
在理解绩效概念时,应该注意到绩效具有以下几个特点:
(1)工作关联性: 绩效是针对工作产生的, 它与员工工作过程和结果直接相联,
与组织额工作目标有关
(2)可测评性:员工的绩效必须是表现出来的,可以被观测或通过某种工具,
手段直接获得额可见结果
(3 )多因性:员工的绩效是受多种因素影响和制约的,并不是某一单一因
素就可以决定绩效
(4 )多维度性:指员工的绩效输出是多方面的,以多种形式存在于工作
中,如教师的绩效可以是备课的教案,也可以是幼儿的成绩。
(5 )时限性:员工的绩效不是一成不变的,会随着主客观条件的变化而改
变。
2 、绩效评估的概念
绩效评估又叫绩效评价, 绩效考核, 是指采用一定的评估方法, 对员工
某一段时间内的绩效表现进行考核并做出评价过程。
绩效评估应当从绩效的数量和质量等多方八手,对员工在某一时期内的
工作表现进行系统的描述
绩效评估涉及观察、判断、测量,反馈、组织介入等多种手段和过程。
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