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小学三年级下心理健康教育教案 第 1 课 红眼病的预防和护理 教学目标： 1、使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、 治疗和护理的方法。 2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。 教学过程： 1．导入新题 （教师板书课题 ） 师：请同学们读课题。 生：红眼病 （急性结膜炎 ） 的预防和护理。 2．学习新课 师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多， 请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。 （ 学习自读课文，标段号 ） 师：课文一共提出了几个问题 ?请同学们把问题勾画出来。 （ 学习勾画问题 ） 小学三年级下心理健康教育教案 小学三年级下心理健康教育教案 小学三年级下心理健康教育教案 小学三年级下心理健康教育教案 师：XX同学，请把勾画出的问题读一遍。 （ 学生读四个问题 ） 师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的 ? （学生读或讲课文第 2 段） 师：谁来回答第二个问题 ?患红眼病有哪些感觉 ? （ 学生读或讲课文第 4 段 ） 师：第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传 染的 ?途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物 体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请XX 同学具体说一说, 红眼病是怎么接触传染的 ? （ 学生读或讲课文第 6 段 ） 师：第二问是怎么预防红眼病 ?请齐读第七段课文。 （学生齐读课文第 7 段） 师：这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。 在急性结膜炎流行期间， 千万不要到人多的公共场合去，否则会增 加感染机会。 谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办 ? （学生结合课文第9?10段内容回答） 3．结束语 师：学习了本课，我们弄清了关于红眼病的四个问题，其中重 点是第三个问题，严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。 一旦染上急性结膜炎， 一定要照课文中所讲的去做， 不要勉强上学， 否则既影响自己的身体健康，又容易传染给别的同学。 第 2 课 保护耳朵 教学目标： 1 、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。 2、 教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。 3、 培养学生的助残爱心。 教学过程： 1 ．导入新题 （ 教师板书课题 ） 师：请同学们齐读课题。 生：保护耳朵。 2．学习新课 师：（ 根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪 些做得对，哪些做得不对 ） 究竟应该怎样保护耳朵呢 ?请同学们边看 图，边轻声读课文。 （ 学生读课文 ） 师：耳朵有什么用处 ?耳朵聋了对人的生活有什么影响 ?请大家 齐读第一段课文。 （ 学生齐读课文第 1 段 ） 师：健康的耳朵对人是多么重要啊 ! 我们应该怎样保护耳朵呢 ? 请XX同学读第1条。 （ 学生读第 1 条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法， 并请一名学生试做 ） 师：请XX同学读第2条。 （ 学生读第 2 条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果 ） 师：请XX同学读第3条。 （ 学生读第 3 条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成 的损害） 师：请XX同学读第4条。 （ 学生读第 4 条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损 害。请学生参考课文后的《小资料?2》） 师：请同学们跟我读第 5 条。 （教师领读第 5 条，学生跟读 ）同 学们不但自己不要挖耳朵， 也不要给别人挖耳朵。 如果耳道里面痒， 可以用食指按摩外耳道的前方， 既可以解痒，又能促使耵聍从耳道 脱落排出。 （请学生参考课文后的《小资料． 3》 ） 下面请XX同学读第6条。 （学生读第 6条） 师：请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔 都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个 鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。 师：请Xx同学读第7条。 （ 学生读第 7 条。教师可说明原因， 并强调捂耳朵就不要张开嘴， 张开嘴就不要捂耳朵 ） 师：最后，请同学们跟我读第 8 条。（教师领读第 8 条，学生跟 读）任何药物一方面能治 某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物 （如某些抗生素 ）在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。 滥用了， 或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要 遵从医生的指导。 3．巩固练习 ①耳朵有什么作用 ? ②怎样保护耳朵 ? （ 请学生依次回答 ） 4．按《做一做》内容组织活动 第 3 课 防止成胖墩儿 教学目标： 小学三年级下心理健康教育教案 1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处， 以及防止过于肥胖 的方法。 2、教育学生积极参加体育运动，并控制饮食，平衡营养，养成 良好的卫生饮食习惯。 教学过程： 1．导入新课 （ 教师板书课题 ） 师：请同学们读课题，说说课题的意思。 生： 3．防止成胖墩。 （ 学生发言讨论课题的