小学四年级上册美术教学计划教学资料.pdf

小学四年级下册美术教学计划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教 改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正确处理改革与发展创新 与质量的关系， 继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的 教学方式和自主化多操作学习方式。 二、学情分析： 四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣， 并具有了一定的绘画基 础和对各种材料综合运用能力， 已经初步认识了形、 色与肌理等美术 语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画 画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创作精神。有了初步的创新 意识，但也有一部分学生空间感较弱， 对一些废旧材料的综合运用能 力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深， 学生普遍创造性不 够，在本学期加强训练。 三、教材分析 : 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养， 强调学生创 新意识和实践能力的协调发展， 以 “接近社会、贴近学生、 学以致用” 为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题， 内容 涵盖造型 * 表现、设计 * 应用、欣赏 * 评述、综合 * 探索 4 个学习领域。 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线， 以由浅入深的基础知识和 基本技能内容为副线， 主、副线密切关联， 穿插并行。 主要内容包括： 点、线、面的游戏、 橡皮泥塑、绘画、 手工制作、 纸玩具、 实用设计、 电脑美术、欣赏等。这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满， 用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是 给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。 四、教学目标 1 、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精 神、陶冶高尚的审美情操。 2 、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发 展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。 3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展 学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。 五、教学重难点 重点： 在循序渐进的传授基础知识、 基本技能的基础上始终贯穿审美性 和情意性的教学要求， 兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方 面的需要。 难点： 强调趣味性的美术学习， 设计内容要贴近学生的生活经验， 强化 学生美术学习的兴趣； 在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基 础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 六、教学措施 处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折 期。教师应注意引导， 提出过高过急的要求， 或过分相信儿童的天赋， 任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。 1. 加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。 2. 由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。 3. 由易到难，有计划地培养学生的表现能力。 4. 开展形式多样的教学，发展学生的创造力。七、教学具体内容 见下表 七、教学进度表 周次 日期 工作内容 课时 备注 一 3.23.6 过年了 1 预备周 二 3.93.13 教室一角 2 三 3.163.20 花手帕 2 四 3.233.27 纸品乐陶陶 2 五