安全报告编写 安全报告编写 《安全报告编写》课程标准.doc

PAGE PAGE 6 《安全报告编写》课程标准 环境科学系 二〇一九年二月 1、课程基本信息 课程名称：安全报告编写 适用专业：安全技术与管理 课程学分：2 学 时：32，其中，理论学时16，实践学时16 课程类别：专业拓展课 课程性质：专业选修课 课程类型： B类（理论＋实践） 产教融合课程、校企合作课程： 是 eq \o\ac(□,√) 否￡ 先修课程：安全生产法律法规、防火与防爆安全技术、安全人机工程、危险化学品安全技术 后续课程：安全评价技术、建筑施工安全技术、企业顶岗实习等 2、课程性质和作用 《安全报告编写》是18级安全技术与管理专业的专业拓展能力限选课程，是企业安全管理人员开展安全教育与培训所需学习的一门课程。《安全报告编写》主要学习常用公文编写、安全生产事务文书的编写、安全生产制度与报告的编写等基本知识，学会常用公文中的安全编写，能够编写安全工作计划、安全工作总结、安全事故报告、安全述职报告、安全管理制度以及安全检查报告，能够面向员工组织报告编写的培训工作，为学生以后从事企业安全管理工作打下基础。 本课程的前续课程《安全生产法律法规》、《防火与防爆安全技术》、《安全人机工程》、《危险化学品安全技术》，使学生熟悉掌握了国家有关安全生产法律法规的基本要求、掌握了防火防爆和常用的安全专业技术知识，为本课程学习安全报告编写的安全相关知识及技巧奠定了基础；本课程学习掌握的安全报告编写的知识与技能为后续顶岗实习奠定了基础，方便学生开展安全管理工作。 3、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备安全管理岗位所需的常用公文和安全报告编写的知识、技能和素质，初步形成编写安全报告的职业能力，为从事与安全管理相应岗位的技术工作打下基础，培养学生良好的思想品德和职业道德、正确的思维方式和处理实际问题的能力。 3.1 知识目标 3.1.1 了解常用通知的编写要求； 3.1.2 掌握常用安全报告的编写要求； 3.1.3 掌握安全会议纪要的编写要求。 3.1.4 了解并掌握安全工作计划的编写架构及要求； 3.1.5了解并掌握安全工作总结的编写架构及要求； 3.1.6了解并掌握安全事故报告的编写架构及要求； 3.1.7了解并掌握安全述职报告的编写架构及要求。 3.1.8了解并掌握各类安全管理制度的编写架构及要求； 3.1.9了解并掌握检查报告的编写架构及要求。 3.2 能力目标 3.2.1 能够根据给定的资料和要求进行通知、安全报告和安全会议纪要的编写。 3.2.2 能够处理好常用公文的格式。 3.2.3 能够正确编写安全工作计划、安全工作总结、安全事故报告及安全述职报告。 3.2.4 能够处理好安全工作计划、安全工作总结、安全事故报告及安全述职报告的格式。 3.2.5 能够正确编写各类安全管理制度、安全检查报告。 3.2.6 能够处理好安全制度、安全检查报告的格式。 3.3素质目标 3.3.1 能够积极有效的与他人沟通交往。 3.3.2 具有良好的团结协作的集体精神。 3.3.3 具有奋力拼搏的进取精神。 3.3.4 具有勇争一流的竞争意识。 3.3.5 具有乐为社会作贡献的奉献意识。 3.3.6 具有良好的心理素质，能够应对困难局面及承受挫折。 4、课程设计思路、内容、教学要求与学时分配 4.1课程设计思路 《安全报告编写》课程根据企业安全工作的实际需求和从业岗位调研，根据安全管理人员工作领域和岗位的任职要求，通过对从事安全工作的岗位进行分析，归纳出安全管理人员岗位的报告编写工作任务，以岗位任务为培养导向，围绕培养安全管理人员编写各类报告和制度的能力为目标，设计安排了常用公文编写、安全生产事务文书的编写、安全生产制度与报告的编写等项目，同时配套安排了安全会议纪要的正确编写、安全工作计划的编写、安全工作总结的编写、安全事故调查报告的编写、安全述职报告的编写、安全管理制度的编写、安全检查报告的编写等八个实训任务，以“学生为中心”，开展“教学做”一体的教学活动，满足安全管理人员岗位技能培养的职业需要。 4.2 课程教学内容与教学要求 1、课程理论教学内容设计要求： 要体现“课程思政”、“双创教育”、“现代信息技术”、“产教融合、校企合作”、“现代学徒制”等教学特色。 （1）要注重学生思政培养与专业内容融合，将立德修身、廉洁守法、习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化等具有思政内涵的内容有机的融入课程教学内容中。 （2）要充分挖掘与本课程相关、相近的创新创业教育资源或内容，将创新意识、创新思维、工匠精神等双创教育内容融入课程教学全过程，创新教学内容设计。所有课程应有不低于10%的学时用于讲授新技术、新工艺、新方法等内容； （3）要重视现代信息技术与课程的融合； （4）要精准对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，