7.2《美国宪法》导学案.docx

高三年级（历史）导学案 制作：张导勇 班级： 姓名： 小组： 卷面评价： 7.2 美国 1787 年宪法 【学习目标 】 1.识记、理解美国 1787 年宪法颁布的背景和主要内容以及联邦制的权力结构。 2.比较美国民主共和制与英国君主立宪制的异同。 3.高考真题训练，体验高考。 【知识补充】 1.独立战争： 由于英国的殖民统治严重阻碍北美 13 个殖民地经济的发展（根本原因） ，北美 人民于 1775 年 4 月起来反抗，列克星敦枪声标志独立战争的开始。1776 年7月4 日，《独 立宣言》发表，宣布美国独立。 1777 年萨拉托加大捷是独立战争的转折点。 1783 年英国最 终承认美国独立，华盛顿领导的独立战争终于赢得了国家独立。 2.邦联：两个或两个以上的国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的松散的国家联合体。邦联的成员国仍保留完全的独立主权，政府权力极为有限。代表：英联邦、独联体。 3.联邦： 是具有统一主权的国家，其成员国加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权力。美国是世界上第一个联邦制国家。代表：美国、俄罗斯。 【自主思考】 1.美国 1787 年宪法是在什么背景下颁布的？ 2.美国 1787 年宪法如何构建中央政府的权力？ 3.宪法是如何防止专制、保障民主？ 4.宪法是如何协调中央与地方、大州与小州、南方与北方的关系？ 5.美国民主共和制与英国君主立宪制的异同？ 【体验高考】 1、（ 2014 年全国新课标Ⅰ卷 33）根据美国 1787 年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配， 各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定” 。这一规定违背了《独 立宣言》中提倡的 ( ) A ．主权在民原则  B ．天赋人权原则 C．各州自治原则  D ．各州平等原则 2、（ 2014 年北京卷  20）第一次世界大战结束之际，  意大利企业家阿格涅利提出，  欧洲要想 和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲 合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是 ( ) ①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡 ②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序 ③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展 ④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展 A ．①②③ B．①②④ C．②③④ D ．①③④ 3、（ 2014 年安徽卷 19）美国当代政治理论家罗伯特 .达尔指出：“在民主国家，政治和官僚 精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。 ”这表明（ ） A 民主国家难以避免君主专制  B “主权在民“的观念不断强化 C 政治精英危害人民 利 D 政治和官僚精英 利受到制 4、（ 2014 年天津卷 4）法国政治思想家托克 在《 美国的民主》中 ： “美国的 邦 法，好像能工巧匠 造的一件只能使 明人成 ， 而落到他人之手就 成一无用 的美 品。” 句 着重 美国 邦 法（ ） A 造了新的 法体制 B 不具有普适性 C 促 了 本主 的 展 D 具有借 意 5、（ 2013 年新 全国Ⅱ卷 33） 盛 在 1787 年 3 月致麦迪 的信中 ： “凡是有判断能 力的人， 都不会否 行制度 行 底 革是必需的。 我迫切希望 一 能在全体会 上加以 。 ” 里所 的“ 底 革”是指 ( ) A ．革除 邦体制的弊端 B．建立三 分立的共和体制 C． 除君主立 制 D．改 松散的邦 体制 6、（ 2013 年山 卷 15）1788 年 7 月 10 日， 某 以《船 ——号外》 布通告： 万世 合船主的幸福船，已 着十三包“ 合、和平和友 ” 港，??愚蠢船主的船已 着地方偏 、不和的种子等出港。它 美的是 ( ) A ． 邦体制 B．分 制衡原 C．共和制度 D．主 在民原 7、（ 2013 年海南卷 10）美国 1787 年 法 定：国会有 宣 ，招募 ，建立和 持一支 海 ，有 征召民兵，以 行 邦法律、 叛乱和 退入侵； 是合众国 、海 和 征 合众国服役的各州民兵的 司令。 些 定体 了 () A ． 高于行政 B ．分 与相互制衡 C． 力至上 D ．国会 于 力中心 8、（ 2013 年四川卷 12）美国史学家班克 夫特叙及“列克星 的 声” ， 声 色地描 述了殖民地民兵同英 的 峙交火， 十分肯定地指出， 随着指 官一声令下， 英 士兵首先 向民兵开了 。随之， “各殖民地 着同 的冲 ， 快地拿起了武器；他 同仇 ，互 相 誓要‘准 一极端事件’ ，整个大 万众一心，高呼‘不自由，毋宁死’”。 一 具文学色彩的描述，下列 疑合理的是 ( ) ①列克星