2018年人教版本小学小学三年级下册的音乐学习教学计划.docxVIP

2018 人教版小学三年级下册音乐教学计划 三年级音乐教学工作计划 石横镇南大留小学 杨文文 2018 、2 一、学生基本情况分析： 三年级共有一个班，她们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别就 是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确得唱歌姿势， 自然得发声方法， 有百分之三十得学生能独立、自信、有表情得进行律动与即兴动作。 本年级对识谱与欣赏就是弱项，只有及少数学生有一定得识谱能力。总之，三年级得孩子就像就是一张雪白得纸， 等着师生共同去描绘五彩缤纷得画卷，相信，经过师生得共同得努力，孩子们得音乐素养将会不断提高！ 二、教材分析： 本教材突出了培养学生得爱好音乐得情趣， 重视学生对音乐实 践得主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提 高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容 进行整与外，新扩展了音乐创造与音乐与相关文化得内容， 重视通过 音乐教学活动， 发展学生得创造性思维能力及提高学生人文素养。 本 教材采用得就是“单元”得形式。 各单元都有目得明确得主题， 各主 题之间具有有机得联系。 各单元内容贴近儿童生活， 为她们熟悉与理 解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注 重过程性评价。在评价得形式上，自评、互评、她评相结合，增进学 生对音乐课得情感体验， 激励她们更有兴趣学音乐。 教材所选得歌曲， 乐曲，大多贴近学生得生活，使学生