7-8-3 几何计数（三）.教师版.docVIP

PAGE 7-8-3.几何计数（三）.题库 教师版 page PAGE 12 of NUMPAGES 12 7-8- 7-8-3.几何计数（三） 教学目标 教学目标 1.掌握计数常用方法； 2.熟记一些计数公式及其推导方法； 3.根据不同题目灵活运用计数方法进行计数． 本讲主要介绍了计数的常用方法枚举法、标数法、树形图法、插板法、对应法等，并渗透分类计数和用容斥原理的计数思想． 知识要点 知识要点 一、几何计数 在几何图形中，有许多有趣的计数问题，如计算线段的条数，满足某种条件的三角形的个数，若干个图分平面所成的区域数等等．这类问题看起来似乎没有什么规律可循，但是通过认真分析，还是可以找到一些处理方法的．常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等．n条直线最多将平面分成 SKIPIF 1 0 个部分；n个圆最多分平面的部分数为n(n-1)+2；n个三角形将平面最多分成3n(n-1)+2部分；n个四边形将平面最多分成4n(n-1)+2部分…… 在其它计数问题中，也经常用到枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等．解题时需要仔细审题、综合所学知识点逐步求解． 排列问题不仅与参加排列的事物有关，而且与各事物所在的先后顺序有关；组合问题与各事物所在的先后顺序无关，只与这两个组合中的元素有关． 二、几何计数分类 数线段：如果一条线段上有n+1个点(包括两个端点)（或含有n个“基本线段”），那么这n+1个点把这条线段一共分成的线段总数为n+(n-1)+…+2+1条 数角：数角与数线段相似，线段图形中的点类似于角图形中的边． 数三角形：可用数线段的方法数如右图所示的三角形（对应法），因为DE上有15条线段，每条线段的两端点与点A相连，可构成一个三角形，共有15个三角形，同样一边在BC上的三角形也有15个，所以图中共有30个三角形． 数长方形、平行四边形和正方形：一般的，对于任意长方形（平行四边形），若其横边上共有n条线段，纵边上共有m条线段，则图中共有长方形（平行四边形）mn个． 例题精讲 例题精讲 模块一、立体几何计数 用同样大小的正方体小木块堆成如下图的立体图形，那么一共用了__________块小正方体。 【考点】立体图形几何计数 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】迎春杯，中年级，初试，6题，走美杯，4年级，决赛，第8题 一共有： SKIPIF 1 0 （块）。 【答案】 SKIPIF 1 0 块 将 SKIPIF 1 0 个相同的小正方体拼成一个体积为 SKIPIF 1 0 立方厘米的长方体，将表面涂上红漆，然后分开，其中有 SKIPIF 1 0 个面涂红的小正方体有 SKIPIF 1 0 个，则有 SKIPIF 1 0 个面涂红的小正方体有 个。 【考点】立体图形几何计数 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】学而思杯，4年级，第7题 SKIPIF 1 0 ，所以这个长方体的尺寸只有 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 五种情况，其中只有尺寸为 SKIPIF 1 0 的长方体的表面染色后，有 SKIPIF 1 0 个正方体有 SKIPIF 1 0 个面涂红，所以有 SKIPIF 1 0 个面涂红的小正方体有 SKIPIF 1 0 个。 【答案】 SKIPIF 1 0 如图是一个由27个棱长为1的白色小正方体木块粘成的棱长为3的正方体木块，现任意挖去其中的3个棱长为1的小正方体，然后将所有暴露在外的表面全部刷上蓝漆，那么余下的24个棱长为1的小正方体中恰好有3面涂蓝漆的最多能有____个. 【考点】立体图形几何计数 【难度】3星 【题型】填空 【关键词】学而思杯，5年级，第12题 1）角块本身为3面暴露在外的小方块； 2）挖去外侧面中部的小方块，能够增加4块三面暴露在外的小方块，加上角块，共形成8块3面涂漆的小方块，为最优方案 3）因此挖去对称的2块外侧中部的小方块后，将产生16块3面暴露在外的小方块 4）然后再挖去任意一个外侧面中部的小方块，将增加 3块3面暴露在外的小方块，但同时破坏原来