黑山南关校创建和谐校园示范校经验材料.pdfVIP

倾力安全文明 共享和谐成长 倾力安全文明 共享和谐成长 —锦州市黑山南关校创建和谐校园示范校经验材料 —锦州市黑山南关校创建和谐校园示范校经验材料 黑山南关校成立于2011 年,位于县城南部，是黑山县委、 黑山南关校成立于2011 年,位于县城南部，是黑山县委、 县政府倾巨资打造的一所高标准、现代化的学校。现有 67 县政府倾巨资打造的一所高标准、现代化的学校。现有 67 个教学班，3328 名学生，教师208 人。建校以来，学校与时 个教学班，3328 名学生，教师208 人。建校以来，学校与时 俱进，以“让真情充满教育、让快乐溢满校园”为办学理念； 俱进，以“让真情充满教育、让快乐溢满校园”为办学理念； 以 “为幸福的人生奠基、为成功的人生铺路”为办学宗旨； 以 “为幸福的人生奠基、为成功的人生铺路”为办学宗旨； 以 “依托社会、家校合作、静心育人、精致办学”为办学方 以 “依托社会、家校合作、静心育人、精致办学”为办学方 向。 向。 建校以来，学校领导班子一直将 “和谐校园”建设工作 建校以来，学校领导班子一直将 “和谐校园”建设工作 看作是学校的一条生命线常抓不懈，全校上下以科学发展观 看作是学校的一条生命线常抓不懈，全校上下以科学发展观 重要思想为指导，以创先争优活动为动力，认真贯彻落实省、 重要思想为指导，以创先争优活动为动力，认真贯彻落实省、 市、县创建 “和谐校园”的有关精神，依法治校，把安全教 市、县创建 “和谐校园”的有关精神，依法治校，把安全教 育、法制教育列入学校议事日程，坚持 “理念是先导，管理 育、法制教育列入学校议事日程，坚持 “理念是先导，管理 是关键，落实是核心”的方针，把握 “预防为主，打防结合， 是关键，落实是核心”的方针，把握 “预防为主，打防结合， 障教学”的原则，注重学生行为习惯养成，强化学生安全 障教学”的原则，注重学生行为习惯养成，强化学生安全 意识渗透，突出校园环境育人特色，做了大量扎实的创建工 意识渗透，突出校园环境育人特色，做了大量扎实的创建工 作。确 了校园安全稳定，教学井然有序，质量稳步提高。 作。确 了校园安全稳定，教学井然有序，质量稳步提高。 现将创建 “和谐校园”主要工作情况汇报如下： 现将创建 “和谐校园”主要工作情况汇报如下： 一、高度重视、健全组织网络，有效 障创建工作。 一、高度重视、健全组织网络，有效 障创建工作。 维护学校安全，创建“和谐校园”是一项非常重要的政 维护学校安全，创建“和谐校园”是一项非常重要的政 治任务，它是 证学校正常教学秩序的前提和基础。为此， 治任务，它是 证学校正常教学秩序的前提和基础。为此， 学校在办学过程中从创建 “和谐校园”工作入手，并以此做 学校在办学过程中从创建 “和谐校园”工作入手，并以此做 为工作中的重中之重。 为工作中的重中之重。 学校专门成立了创建 “和谐校园”组织机构，牢记 “稳 学校专门成立了创建 “和谐校园”组织机构，牢记 “稳 定压倒一切”的重要原则，校长亲自挂帅担任组长，分管副 定压倒一切”的重要原则，校长亲自挂帅担任组长，分管副 校长、法制副校长担任副组长，由部门主要负责人，各班班 校长、法制副校长担任副组长，由部门主要负责人，各班班 主任担任组员。并针对校情实际制定了《创建 “和谐校园” 主任担任组员。并针对校情实际制定了《创建 “和谐校园” 实施方案》，使学校创建 “和谐校园”工作具有前瞻性、针 实施方案》，使学校创建 “和谐校园”工作具有前瞻性、针 对性、系统性。 对性、系统性。 二、加强制度文化建设，强化管理机制。 二、加强制度文化建设，强化管理机制。 （一）学校在创建 “和谐校园”领导小组领导下，建立 （一）学校在创建 “和谐校园”领导小组领导下，建立 健全了各种创建制度和应急预案，实行六种制度，即：层层 健全了各种创建制度和应急预案，实行六种制度，即：层层 负责制、巡查检查制、安全值班制、区域专管制、请示报告 负责制、巡查检查制、安全值班制、区域专管制、请示报告 制、责任追究制