八年级语文上册幽径悲剧语段精读苏教版1.docxVIP

《幽径悲剧》语段精读 段一： 茫茫燕园中， 只剩下了幽径的 一棵藤 了。 ????于是， 它只有哭泣， 哭泣，哭泣?? 1． 用 要的 言概括 段的主要内容。 2． 文第③段中写道“真正的 人 是决不会 的。反 来 ，如果他 像我 的 ，也决不能成 人”，句中的“ ”指的是什么？ 你 句 是怎 理解的。 3．在作者心目中， 幽径的 棵古藤是真、 善、美的代表， 文中哪些地方可以看出？ 4．“幽径悲 ” 是指幽径中的一棵古藤 被砍断 ？你是如何理解的？ 5．作 一种植物，古藤 本是不会哭泣的，然而第⑤段中却 “听到古藤的哭泣声”，作者 写的目的是什么？ 6．目睹曾 生机勃 的藤 ，面 在在空中 曳的藤 枝，面 人 的 在， 想人 的未来??你 怎 面 大自然、面 生命呢？ 文中第二段“然而，我快 得太早了，人生 竟 是一个 棘 ，决不是到 都盛开着玫瑰花”一句在文中的作用是什么？ 合文意， 作者所指的“盛开着的玫瑰花”的人生是什么？ “我”“ 常 一些小 物、小花草惹起万斛 愁”，古藤的 亡引起了“我”哪些“ 愁”？下文中写了两件事，道出了“我”的“ 愁”， 作 要概括。 ⑴ ⑵ 文中写“山 的群 ，池中的荷花是 它深表同情的”，展开想象，具体描写“群 ”、“荷花”深表同情的情 。（ 4 分） 段二 但是， 也不行。 眼睛 ， 但耳 是关不住的。 我 听到古藤的哭泣声， 如蚊 ，却依稀可辨。它在控 无端被人 害。它在 里已 呆了二三百年，同它所依附的大 一向和睦相 。它 尽人 桑，却从无害人之意。每年春天，就以 自己的花 人 增添美 ， 焉知一旦 于愚氓之手。 它感到万分委屈， 又投 无 。它的灵魂死守在 里。每到月白 清之夜，它会走出来 圣的。在大白天，只能 地哭泣。山 的群 ，池中的荷花是 它深表同情的，然而又受到自然的 束，寸步 行，只能无言相 。在茫茫人世中，人 争名于朝，争利于市，哪里有 心来关 一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣?? 世界上像我 没出息的人， 大概是不多的。 古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无 的大千世界上，在林林 的植物中，燕园的 一棵古藤， 在渺小 得不能再渺小了。 你倘若 一个燕园中人， 决不会有任何人注意到 一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人 之 心的。偏偏出了我 一个人，偏偏 我住到 个地方，偏偏 我走 一条幽径，偏偏又 生了 一个小小的悲 ；所有 一些偶然性都集中在一起， 到了我的身上。我自己的性格制造的 一个 十字架 ，只有我自己来背了。奈何，奈何！ 但是，我愿意把 个十字架背下去，永 永 地背下去。 1．解 文中加粗的 。 十字架： 2．第一段中与“ ”照 的句子有 ________________________________________________ 3．第一段写古藤的哭泣，其 写出的是什么？画 的句子采用了什么写法？写“群 ”、“荷花”、“人 ”的作用是什么？ ________________________________________________ 4．第二段中三个“决不会”后面的内容可否 ， 什么？ ________________________________________________ 5．第二段中三个“决不会”，四个“偏偏”，抒情委婉而淋漓尽致。 抒 了作者怎 的感情？ ________________________________________________ 6． “我愿意把 个十字架背下去，永 永 地背下去。” 句 的含 是什么。 ________________________________________________ 7．以上几段文字中运用了哪几种修辞手法？ 例 明。 ________________________________________________ 段三 一条路在燕园中是极 幽静的地方。 ???? 一条神奇的幽径， 情况大抵如此。 1） 用一句 概括 几段文字。 2） 几段文字写景是从哪几个方面着手的呢？每个方面写景有什么特色呢？ 3） 段第二 写景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？ 4）“无 春夏秋冬， 有翠色在目”， 从文中找出有关写夏和冬的 句来 明 点。 夏天： __________________________ 冬天： __________________________ 段四 ①然而，我快 得太早了，人生 竟 是一个 棘 ，决不是到 都盛开着玫瑰 花。今年春天，我走 着 棵古藤的地方，我的眼前一 ，吓了一大跳：古藤那一 段原来凌空的 qi ú________