7-3-3 加乘原理之数字问题（二）.教师版.docVIP

PAGE 7-3-4.加乘原理之数字问题（二）.题库 教师版 page PAGE 11 of NUMPAGES 11 7-3-3 7-3-3.加乘原理之数字问题（二） 教学目标 教学目标 1.复习乘法原理和加法原理； 2.培养学生综合运用加法原理和乘法原理的能力． 3.让学生懂得并运用加法、乘法原理来解决问题，掌握常见的计数方法，会使用这些方法解决问题． 在分类讨论中结合分步分析，在分步分析中结合分类讨论；教师应该明确并强调哪些是分类，哪些是分步．并了解与加、乘原理相关的常见题型：数论类问题、染色问题、图形组合． 知识要点 知识要点 一、加乘原理概念 生活中常有这样的情况：在做一件事时，有几类不同的方法，在具体做的时候，只要采用其中某一类中的一种方法就可以完成，并且这几类方法是互不影响的．那么考虑完成这件事所有可能的做法，就要用到加法原理来解决． 还有这样的一种情况：就是在做一件事时，要分几步才能完成，而在完成每一步时，又有几种不同的方法．要知道完成这件事情共有多少种方法，就要用到乘法原理来解决． 二、加乘原理应用 应用加法原理和乘法原理时要注意下面几点： ⑴加法原理是把完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，所以完成任务的不同方法数等于各类方法数之和． ⑵乘法原理是把一件事分几步完成，这几步缺一不可，所以完成任务的不同方法数等于各步方法数的乘积． ⑶在很多题目中，加法原理和乘法原理都不是单独出现的，这就需要我们能够熟练的运用好这两大原理，综合分析，正确作出分类和分步． 加法原理运用的范围：完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，这样的问题可以使用加法原理解决．我们可以简记为：“加法分类，类类独立”． 乘法原理运用的范围：这件事要分几个彼此互不影响的独立步骤来完成，这几步是完成这件任务缺一不可的，这样的问题可以使用乘法原理解决．我们可以简记为：“乘法分步，步步相关”． 例题精讲 例题精讲 用数字1，2组成一个八位数，其中至少连续四位都是1的有多少个？ 【考点】加乘原理之综合运用 【难度】3星 【题型】解答 将4个1看成一个整体，其余4个数有5种情况：4个2、3个2、2个2、1个2和没有2； ①4个2时，4个1可以有5种插法； ②3个2时，3个2和1个1共有4种排法，每一种排法有4种插法，共有 SKIPIF 1 0 种； ③2个2时，2个2和2个1共有6种排法，每一种排法有3种插法，共有 SKIPIF 1 0 种； ④1个2时，1个2和3个1共有4种排法，每一种排法有2种插法，共有 SKIPIF 1 0 种； ⑤没有2时，只有1种； 所以，总共有： SKIPIF 1 0 个． 答：至少连续四位都是1的有48个． 【答案】 SKIPIF 1 0 七位数的各位数字之和为60 ，这样的七位数一共有多少个？ 【考点】加乘原理之综合运用 【难度】3星 【题型】解答 七位数数字之和最多可以为 SKIPIF 1 0 ． SKIPIF 1 0 ．七位数的可能数字组合为： ①9，9，9，9，9，9，6． 第一种情况只需要确定6的位置即可．所以有6种情况． ②9，9，9，9，9，8，7． 第二种情况只需要确定8和7的位置，数字即确定．8有7个位置，7有6个位置．所以第二种情况可以组成的7位数有 SKIPIF 1 0 个． ③9，9，9，9，8，8，8， 第三种情况，3个8的位置确定即7位数也确定．三个8的位置放置共有 SKIPIF 1 0 种． 三个相同的8放置会产生 SKIPIF 1 0 种重复的放置方式． 所以3个8和4个9组成的不同的七位数共有 SKIPIF 1 0 种． 所以数字和为60的七位数共有 SKIPIF 1 0 ． 【答案】 SKIPIF 1 0 从自然数1~40中任意选取两个数，使得所选取的两个数的和能被4整除，有多少种取法？ 【考点】加乘原理之综合运用 【难度】3星 【题型】解答 2个数的和能被4整除，可以根据被4除的余数分为两类： 第一类：余数分别为0，0．1~40中能被4整除的数共有 SKIPIF 1 0 （个），10个中选2个，有 SKIPIF 1 0