高考现代文阅读提分升级答题公式.pdfVIP

高考现代文阅读提分升级答题公式 ★要领：所有答案，皆在文章；所有答法，题干之上 1．注意文章题目（能够显示主题，要把内容联系起来思考） 2 ．理清线索思路（事物，时间，地点，思想情感） 3．重视议论抒情（它能揭示主题，表明观点和态度） 4 ．明确表达特色（行文结构，描写方法，语言运用，修辞使用） 5．联系时代背景（现实背景、时代背景，以小见大，把握情感） 6 ．结合具体环境 （塑造氛围，体现情感，把握人物， 上下照应，深化主题） 7．品味传神语言（分析人物动作，神态，外貌，心理，把握性格特征与思 想情感） 8．理解中心主旨（围绕中心展开，为中心服务） ★举三反一找规律，举一反三提成绩。 一、 常见表现手法及表达效果 示例 1. 2009 年全国卷一 《彩色的荒漠》 题 17：在文章最后， 作者是采用哪些方法来写克拉 2 号气井的？表达了什么 样的思想感情？请简要分析。（ 8 分） 第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉 2 号气井。 第二问：①通过对克拉 2 号气井所在的雅丹地貌之间的对比，表现了石油江 人充满激情，不畏难险，克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比，表现 了石油工人坚定的决心和一往无前的气势； ③通过对管道天然气声音的比拟， 表 现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献； ④通过对远方亲人的召唤和想象， 表 达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。 示例 2. 2008 年安徽卷 《我与地坛》 题 16. 从语言表达的角度赏析下面的句子。 “他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际， 正是他在另一面燃烧着爬上山巅布 散烈烈朝晖之时。” 答案：拟人、对比、前后对称的语言形式写景。（效果略） 示例 3. 2008 年辽宁卷 《雨韵》 题 17. 怎样理解 “雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现 “雨韵” 这一主旨的？ 答案：先议论，谈四季之雨与人生四季。再叙事，讲老人与小男孩在雨中的 故事。最后抒情，表达作者对雨的喜爱与赞美之情。 示例 4. 2007 年全国卷 1 《总想为你唱支歌》 题 16. 文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么 好处？ 答案：【修辞】运用了比喻、拟人、对比的修辞手法和【表现手法】想象的 艺术手法， 【内容、情感】写出了胡杨林的顽强意志和死而不屈的精神。 【语言】 语言形象生动。 手法作用题答题格式：找出手法 +具体解释 +作用效果 抒 直接抒情 直抒胸臆，直接出现喜、怒、哀、乐、愁、怨等情感词句。 情 借景抒情、情景交融 方 间接抒情 托物言志（象征）、托物寓理 式 借古讽今（怀古伤今、即事抒怀） 借用典故（借典抒情、委婉含蓄 使形象鲜明，把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起， 相互比较，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。 对比 运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示； 或使对比事物的两个方面互相映衬， 相得益彰， 给人深刻印象， 使形象更鲜明， 特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。 衬托 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出另一物的艺术