(完整版)九年级物理《焦耳定律》一对一讲义.docxVIP

励志教育 一站式智能教学： 励志教育 一站式智能教学：5366282 - - PAGE # - 励志教育辅导讲义 学员姓名： 年 级:九年级 第8 次课 辅导科目：物理 教师：汪自佳 课 题 焦耳定律 授课时间： 2015-12-26 18 : 30——20:30 备课时间：2015-12-23 教学目标 1.巩固测量小灯泡的电功率； 2.学习并掌握焦耳定律 重点、难点 测量公式P=IU设计实验方法； 电流产生热效应跟什么因素有关（也就是焦耳定律）。 教学 内容 第一课时测量小灯泡的电功率 知识点1测量小灯泡的电功率 实验目的：①学会用电压表、电流表测定小灯泡的功率; ②会测量小灯泡额定功率和实际功率 实验原理：P=UI 测出小灯泡的电压U和电流I，利用公式P=UI计算求得电功率 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。 实验电路图及表格: ■1 ■ 1 Q P S r 1 r R 次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况 1 2 3 实验步骤：1?实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎要求，查看小灯泡的额定电压 2 ?按电路图连电路，查无误，闭合开关，进行实验； 3?调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为群，记录电流表示数。; ?调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于 1.2 ，记下电压表、电流表的示数，并 观察小灯泡发光情况； ?调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于’莎，记下电压表，电流表的示数，并观察 小灯泡发光情况； ?断开开关，计算电功率值填入表格。 数据分析，总结结论：(1)分析数据知，实际功率随实际电压改变而改变； 灯泡的亮度了取决于灯泡的实际功率，实际功率越大灯泡越亮。 注意事项 1 ?仪器选择：①电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。例如： ° ，至少要选择2节 干电池串联作电源，学生电源选择 3V的电源。 电压表的量程应大于 ：；，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、 电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如 ’秋：，1?的小灯泡电压表量 程选0—3V,电流表选0—0.6A的量程。 滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与 灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。 2?连电路时注意事项：同伏安法测电阻。 知识点2:利用电能表和钟表测量家用电器的功率 尸上 ?原理： 匚 ?仪器：电能表、钟表、家用电器。 3?测量的物理量：电能表表盘的转数，时间。 4?实验步骤：要测某家用电器的功率，可只让其工作，其他用电器关闭，观察记录电能表表盘转 数，同时记下钟表的时间值，再计算出功率。 5?计算方法： 例如：电能表的参数3000R/kW?h,记录的转数为n转，时间为t(s)，贝U t秒消耗的电能： J J J竺12空—“31蚀 电功率： t t t 注意事项：①明确电能表参数的物理意义 被测的电器一定要单独工作 单位的对应关系。 1min内电例如：家用电能表的盘面上，标有 3000R/KW h字样，当接入一个用电器正常工作时, 能表的转盘转了 15转，则该电器消耗的实际功率是 1min内电 A. 5W B . 500W C. 300W D. 3KW 解析：用电器消耗的电能W = 解析：用电器消耗的电能 W = 1 fkW ? h = 讨WE / = 1 m in = 60s 1 8x10* J 1 8x10* J ~~瓦 = 3WW 规律方法指导： 测量电功率的方法： 测量电功率可以使用专用的功率表 用电能表测量出电流通过小灯泡做的功 （消耗的电能）用钟表测出所用的时间，根据公式 ￡计算出要用电器的电功率。 用电压表测得小灯泡两端的电压， 用电流表测得通过小灯炮的电流（用伏安法），然后通过公 式P=UI，计算出小灯泡的功率。 本实验关于使用滑动变阻器的规律方法： 本实验测量小灯泡在不同电压下电功率， 使用调节电源电压的方法不方便，例如小灯泡的额 定电压是3.8V，直接调电源电压调不出来，所以通过串联滑动变阻器，调节灯炮两端电压来完成实 验目的。 本实验滑动变阻器的作用一是保护电路，二是调节灯泡两端的电压。 注意事项：连电路时，滑片要滑到阻值最大端。通过的最大电流不能超过滑动变阻器允许通 过的最大电流。 伏安法测小灯泡电阻和测小灯泡电功率的异同点 ： 原理不同： ，F 仪器相同；电路图相同 分析的方法与结论不同 测小灯泡电阻：分析方法是电阻的不同，不是由于电流、电压引起的而是温度引起的，结论是 温度越高，电阻越大。 测小灯泡功率：分析方法是电压不同功率不同，功率的变化是由于电压的变化引起的。 【例1】如甲图所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，图乙是即将连接完成的实验电路， 其中电源为3节新的干电池，灯泡的