初中数学_全等三角形AAS定理——一线三等角模型教学课件设计.ppt

《全等三角形AAS定理》一线三等角模型复习课 复习目标1.能熟练运用AAS定理证三角形全等体会“一线三等角”几何模型在解题中的作用. 2.能构造出“一线三等角”模型，能提炼 出“一线三等角”几何模型,提高解决问题的 能力. 复习重点、难点重点：能熟练运用“一线三等角” 模型 证明两个三角形全等。难点：构造和提炼“一线三等角”数学 模型解决问题。 复习知识回顾1.“AAS”定理：  2.关于角的定理： 两角及其中一组等角的对边对应相等的两个三角形全等 角平分线对顶角相等直角三角形两锐角互余同角（或等角）的余角相等同角（或等角）的补角相等三角形内角和180°平角180°两直线平行，同位角相等。………………………………………… 1 2 3 【复习模型回顾】 已知：如图，AB=AD,∠C=∠BAD=∠E=90°,点C、A、 E共线。 求证：（1）∠1=∠2 （2）△ABC≌△DAE （同角的余角相等） AAS “归纳”篇 探究： 已知：如图，∠E=∠CAB= ∠D=∠α,AB=AC,E,A,D共线。 猜想一个你认为正确的结论。 猜想1： ∠CAE=∠B 猜想2： △AEC≌△BDA 猜想3：EC=AD AE=BD 猜想4：DE=BD+CE 猜想5：……………. A C B E D α α α 【拓展延伸】由特殊到一般 关键是找一组相等的衍生角，加上一组已知角，再加上一组已知边 ，则两个三角形全等。 “一线三等角”归纳： 限时训练1：如图所示，直线a经过正方形ABCD的顶点A，分别过正方形的顶点B、D作BF⊥a于点F，DE⊥a于点E，若DE=8，BF=5，则EF的长为　　． 13 【一试身手】 【一试身手】 如图，矩形ABCD中，E在AD上，且EF⊥EC，EF=EC ，DE=2，矩形的周长为16，则AE的长是（　　） A．3 B．4 C．5 D．7 A “构造”篇 0 B 2,0 A 0,6 C X轴 y轴 类型1： 已知：如图，△ABC是以AB为斜边的等腰直角 三角形，∠C=90°,若A点坐标为（0,6），点B 坐标为（2,0） 则点C的坐标为______。 D E 在直角坐标系中构造“一线三等角” （4，4） 0 A 5,2 B X轴 y轴 类型2： 已知：如图，△OAB是以 OA为斜边的等腰直 角三角形，∠B=90°,点A坐标为（5,2）。 则点B坐标为__________。 C D （1.5,3.5） 1.先确定一线： 2.再生成三等角 构造全等方法： 过直角顶点作x轴或y轴的平行线 应用篇