初中数学_北师大版七年级下册第四章第一节认识三角形教学课件设计.ppt

* 课程名称 4.1认识三角形（1） 学科： 数学 年级： 七年级 版本： 北京师范大学出版社 主讲教师： 主讲教师单位： 学习目标 1．能从具体实例中抽象出三角形，概括出三角形的概念 及其基本要素并会用符号表示。 2．对三角形的剪拼，借助说理，运用多种方法验证三角形 三个内角的和等于180°。 3．会按三角形的内角的大小对三角形进行分类，并用符号 表示直角三角形，能说明直角三角形两个锐角互余。 跨江大桥的斜拉索 休息中的袋鼠 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.1认识三角形（1） 自学 要求：自学课本P81页，时间（两分钟） 回答两方面的问题： 1.什么是三角形的定义？ 2.构成三角形的要素有哪些？ 由不在同一直线上的三条线段，首尾顺次相接所组成的图形。 认识三角形 三角形定义： 1、如图用三根细棍组成的图形， 其中符合三角形定义的图形是（ ） A D C B D 图中三角形个数 A B C A C B D E △ABC A，B，C ∠A，∠B，∠C AB，BC，AC 表示： 顶点： 内角： 三边： ∠BAC，∠ABC，∠ACB ∠1，∠2，∠3 AB(c)，BC(a)，AC(b) 三角形三要素： 顶点，内角，三边 跟书写顺序无关 A B C 在△ ABC中，有∠A+∠B+∠C=180° 我们要这样书写哦！ 三角形内角和为180°。 回顾验证 在小学中 如何验证三角形内角之和为1800 分享验证 小组合作（时间3分钟） 利用剪一个角或其他方法 验证三角形