初中数学_平行四边形的性质（一）教学课件设计.ppt

* 平行四边形的性质（一） 1．经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯； 2．探索并掌握平行四边形的性质，并能简单应用； 3．在探索活动过程中发展探究意识。 定义：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. B D C A 记作： ABCD 平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线 9 AHOE ABCD BHGC AHGD CDEF ABFE CFOG DEOG BHOF A B C D 根据定义可知平行四边形的两组对边分别平行。 除此之外还有什么性质呢？ 小组交流：观察、猜测平行四边形有哪些性质？ 例1 如图，在 ABCD中，已知∠A＝40°，求其他各个内角的度数． 解 在 ABCD中， ∠D＝∠B， ∠C＝∠A＝40°(平行四边形的对角相等)． 又∵ AD∥BC， ∴　∠B＝180°-∠A＝180°-40°＝140°，(两直线平行,同旁内角互补,即平行四边形的邻角互补.) ∴　∠D＝∠B＝140°． A D C B 8 例2 如图，已知 中，AB=8, 周长等于24，求其余三条边的长. ABCD 解: ∵ ∴AD=BC, CD=AB=8; ∵ AD+BC+CD+AB=24, ∴AD+BC=24-CD-AB=24-8-8=8, ∴AD=BC=8/2=4. ABCD 选择：平行四边形具有而一般四边形 不一定具有的特征是（　　） A、不稳定性 B、对边平行且相等 C、内角和为360度 D、外角和为360度 B 在 ABCD 中， 已知一个内角的度数是60°，则其余三个内角的度数分别为： 120°、 60°、 120° 已知在 ABCD中，AD+DC=13，求它的周长 A B C D 13 26 总结：平行四边形邻边的和的两倍等于周长 已知:如图6-3，在平行四边形ABCD中， E，F 是对角线AC上的两点，且AE=CF． 求证：BE = DF． 证明:∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB = CD AB // CD ∴∠BAE=∠DCF（两直 线平行，内错角相等） 又∵AE=CF ∴△BAE≌△DCF ∴BE=DF 已知：如图， ABCD中，E、F是直线AC上两点，且AE＝CF． 求证：(1)BE＝DF；(2)BE∥DF． *