初中数学_二元一次方程与一次函数教学课件设计(文档1).ppt

据说有一天，法国哲学家、数学家笛卡尔生病卧床，病情很重，尽管如此他还反复思考一个问题：几何图形是直观的，而代数方程是比较抽象的，能不能把几何图形与代数方程结合起来，也就是说能不能用几何图形来表示方程呢？要想达到此目的，关键是如何把组成几何图形的点和满足方程的每一组“数”挂上钩，他苦苦思索，拼命琢磨，通过什么样的方法，才能把“点”和“数”联系起来。 突然，他看见屋顶角上的一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，一会功夫，蜘蛛又顺着丝爬上去，在上边左右拉丝。蜘蛛的“表演”使笛卡尔的思路豁然开朗。他想，可以把蜘蛛看做一个点，它在屋子里可以上、下、左、右运动，能不能把蜘蛛的每个位置用一组数确定下来呢？他又想，屋子里相邻的两面墙与地面交出了三条线，如果把地面上的墙角作为起点，把交出来的三条线作为三根数轴，那么空间中任意一点的位置就可以用这三根数轴上找到有顺序的三个数。反过来，任意给一组三个有顺序的数也可以在空间中找出一点P与之对应，同样道理，用一组数（x、y）可以表示平面上的一个点，平面上的一个点也可以有用一组两个有顺序的数来表示，坐标系的发明充分体现了数形结合的思想。 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 构建动场 1．一次函数的表达式 是: 。一次函数的图像是 ，必过（ ）和（ ）两点。 2．解二元一次方程组的方法有: 法和 法。 y=kx+b （k≠0） 一条直线 0，b -b/k，0 代入消元 加减消元 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 活动一：二元一次方程和一次函数的关系 1．方程x+y=5的解有 个； 是这个方程的解吗？ 2．画出一次函数 y=-x+5的图像。 无数个 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 3.（0，5），（5，0），（2，3）在一次函数y＝的图像上吗？ 4.在一次函数y=的图像上任取一点，它的坐标适合方程x+y=5吗？ 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 5．以方程x+y=5的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数y=的图像相同吗？ 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 小结1： 1.以二元一次方程的解为坐标的点都在相应的 ； 2.一次函数图像上的点的坐标都适合相应的 ． 一次函数图象上 二元一次方程 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 达标1： 1、已知3x-y =0 ,改写成一次函数为y= ; 已知 2x+5y=8 ,改写成一次函数为y= ; 2、在平面直角坐标系中，点P（2,3）在直线l：2x+by=7上，则b的值是（ ）； 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 活动二：二元一次方程组和一次函数图象的关系 1、把二元一次方程改写成形如y=kx+b 的一次函数的形式。 已知 x+y=5 ,改写成一次函数为y= . 已知 2x-y=1 ,改写成一次函数为y= . 2、在同一坐标系内作出这两个函数的图象。 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 3、观察图象，指出它们的交点坐标。 4、解方程组： 5．小组讨论交流：方程组的解和这两个函数的图像的交点坐标有什么关系？为什么？ 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 3、观察图象，指出它们的交点坐标。 4、解方程组： 5．小组讨论交流：方程组的解和这两个函数的图像的交点坐标有什么关系？为什么？ 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 小结2： （1）求二元一次方程组的解可以转化为求两条直线的交点的横纵坐标． （2）求两条直线的交点坐标可以转化为求这两条直线对应的函数表达式联立的二元一次方程组的解． 八年级 数学 第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数 自主学习 达标2： 1、已知一次函数 y =2x-1 与 y =-3x+4图象如图所示，则方程组 的解为（ ）。 2、方程组 的解为 ，则直线y=-x+15和y=x-7的交点坐标是（ ）。 八年