初中数学_变量之间的关系教学课件设计.ppt

常量与变量， 特征不一样， 变量有两种， 自与因变量， 三种表示法， 表格与关系， 图象最形象， 横表自变量， 纵示因变量， 从中获信息， 本领我最强！ 课堂口号： 第三章 变量之间的关系 专题回归评价课 丰富的现实情境 自变量和 因变量 变量之间关系的探索和表示 表格法 关系式法 图象法 利用变量之间的关系解决问题、进行预测 变量之间的关系 知识框架 常量与变量 1.果子成熟从树上落到地面，它落下的高度与经过的时间有如下的关系： (1)上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个 是自变量？哪个是因变量？ (2)如果果子经过2秒落到地上，那么请估计 这果子开始落下时离地面的高度是多少米？ (3)请你列出果子落下的高度h（米）与时间t（秒）之间的关系式 . 时间t/秒 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 … 高度 h/米 5×0.25 5×0.36 5×0.49 5×0.64 5×0.81 5×1 … 复习----从表格中获取信息 某种油箱容量为60升的汽车，加满汽油后，汽车行驶时油箱的油量Q（升）随汽车行驶时间t（时）变化的关系式如下： Q＝60－6t (1)请完成下表 汽车行驶的 时间t（小时） 0 1 2.5 4 油箱的油量Q (升) 60 ? ? ? 36 45 54 复习----利用关系式解决问题 某种油箱容量为60升的汽车，加满汽油后，汽车行驶时油箱的油量Q（升）随汽车行驶时间t（时）变化的关系式如下： Q＝60－6t (2)汽车行驶5小时后，油箱中油量是 升； (3)若汽车行驶过程中，油箱的油量为12升， 则汽车行驶了 小时 ； (4)贮满60升汽油的汽车，最多行驶 小时； 复习----利用关系式解决问题 某种油箱容量为60升的汽车，加满汽油后，汽车行驶时油箱的油量Q（升）随汽车行驶时间t（时）变化的关系式如下：Q＝60－6t 汽车行驶时间t/小时 0 1 2.5 4 油箱的油量Q/升 60 54 45 36 (5)哪个图象能反映变量Q与t的关系：（ ） Q t （A） Q t （B） Q t （C） 复习----利用关系式解决问题 小明骑单车上学，当他骑了一段时间后， 想起要买某本书，于是又折回去到刚经过的 书店，买到书后继续去学校．如图所示是他 本次上学所用的时间与路程的关系示意图． 根据图中提供的信息回答下列问题： （1）小明家到学校的 路程是　 　米； （2）小明在书店停留 了　 　分钟； （3）本次上学途中， 小明一共行驶了　 米． 　 复习----从图象中获取信息 例1.如图，lA，lB分别表示A步行与B骑车在 同一路上行驶的路程S与时间t的关系． （1）B出发时与A相距　 　千米． （2）走了一段路后，自行车发生 故障，进行修理，所用的时间 是　 　小时． （3）B出发后　 　小时与A相遇． （4）若B的自行车不发生故障，保持 出发时的速度前进，　 　小时与A相遇． 典型例题 甲骑自行车、乙骑摩托沿相同路线由A地到B地， 行驶过程中路程与时间的关系的图象如图 所示．根据图象可知： (1)在这一情境中自变量、因变量 是什么？ (2)先出发的是谁?早出发几分钟？　 　 (3)谁先到达？早到多长时间？ (4)甲的行驶速度是　 　公里/分 乙的行驶速度是　 　公里/分 (5)点A所表示的意义是什么？ A 知识应用 典型例题-----动点问题 例2.如图①，在长方形ABCD中，动点P从点C出发， 沿C→D→A→B的方向运动至点B处停止． 设点P运动的路程为x，△BCP的面积为y， 如果y与x的关系图象如图②所示，则 （1）当x=3时，点P在边______上； 当x=9时，点P应运动到点　 　处． （2）当点P在AB上时，y随x的增大如何变化？ 当点P在AD上时，△ABP的面积是多少？ （3）你能点P在AD上时写出y与x之间的关系式吗？ 1.通过这节课的学习，我学会了······ 2. 我还想学习······ 想一想 说一说